“叮铃铃......”随着下课铃声响起，泉州市新华中心小学的学生从教学楼四面八方奔向校园一角的小菜圃，他们手上拿着花洒、夹子，热火朝天地为种在小菜圃的蔬菜洒水除草，这已是孩子们每天放学后的“固定”活动，备受学生欢迎。
据了解，为实现“五育并举”走向“五育融合”，泉州市新华中心小学积极响应落实“双减”政策，充分利用课后服务时间，开设艺术教育、地方优秀传统文化、语言教育、体育教育及科学教育等五大类社团与兴趣小组课程。如今，丰富多样的课后服务课程已成为该校一张亮丽的名片。
“在课后延时服务中，学校不仅有各类社团活动，也有劳动实践课程，让孩子们在劳动中锻炼动手能力和团结协作能力。”泉州市新华中心小学党支部书记、校长郑志清表示，自课后服务开展以来，全校师生积极参与，其中，教师参与率达98%、学生参与率达88%，家长满意率超90%。
“课后延时服务是一个很好的选择，不仅能够提升学习效率，还能够丰富课余生活。”该校六年级学生黄熙樾告诉记者，她参加了学校的英语兴趣小组，课程内容丰富多样，老师的教学风格生动有趣，让她收获满满。
学生家长刘宁生也对学校课后延时服务给予“好评”。他表示，课后延时服务切实减轻了家长的负担，缓解了接送孩子的压力。更重要的是，为学生提供了良好的学习环境和发展兴趣的平台。“课后服务不仅丰富了孩子们的课余生活，还有助于提升他们的综合素质。”
据悉，自课后延时服务开展以来，学校的课后服务案例已经连续两年入选泉州市课后服务工作典型案例并全市推广。“我们要把课后延时服务这一利好之事真正落地、落实、落细，切实打通课后服务家长满意的‘最后一步’。”郑志清表示，学校将继续加强课后服务课程体系研究和探索，不断创新课后服务模式、拓宽服务课程，完善和优化课后服务内容，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障。
二审：黄凯杰
三审：薛相宜
来源：泉州市新华中心小学
