为进一步加强心理健康教育体系建设，提升心理委员专业素养与综合能力，应用技术学院于12月4-5日、18、19日组织2024级心理委员开展心理健康培训。本次培训由学院心理中心组织，旨在提升新生心理委员的专业素养和综合能力，为学院心理健康教育工作队伍注入新的活力。学院2024级47名新生心理委员参加了此次培训，通过一系列精心设计的团体心理辅导活动，他们不仅增长了同辈助人理论知识，更在实践中得到了锻炼和成长。
培训伊始，心理中心老师为2024级心理委员们详细介绍了心理委员的职责与工作重要性，并强调了心理健康在现代大学生活中的不可或缺性。随后，培训正式进入主题，分为“能力提升”、“良好沟通”、“自信体验”和“有效应对”四大专题培训。
在“能力提升”专题中，老师们通过生动的案例分析和实际操作演练，帮助心理委员掌握了一系列基本的心理辅导技巧，如倾听、同理心运用等，为他们未来的工作提供了有力的支持。
“良好沟通”专题则聚焦于心理委员的沟通技巧与团队协作能力。通过小组讨论、角色扮演等互动环节，心理委员不仅学会了如何更有效地表达与倾听，更在团队合作中建立了深厚的信任与默契，为日后开展工作打下了良好的人际基础。
“自信体验”专题旨在帮助心理委员树立自信心，增强自我认同感。通过一系列自我探索与自我肯定的活动，心理委员对自己的能力和价值有了更清晰的认识，也为他们在工作中更好地发挥特长打下了坚实的基础。
最后，“有效应对”专题聚焦于心理委员在面对突发情况与紧急事件时的应对能力。通过心理情景剧演练、案例分析等实战环节，心理委员学会了如何在关键时刻迅速、准确地采取行动，为校园心理健康安全提供了有力保障。
培训结束后，心理中心为所有参加培训的心理委员颁发了聘书。此次心理委员培训活动的成功举办，不仅提升了新生班级心理委员的专业素养和实际操作能力，更为学院心理健康工作的顺利开展奠定了坚实的基础。未来，学院将继续加强心理健康教育工作力度，不断提升心理委员专业素养和服务水平，为同学们的健康成长保驾护航。同时，也期待新上任的心理委员能够充分运用自己的专业知识与技巧，为学院的心理健康教育工作贡献自己的力量。
文|黄江
排版|新闻中心 郭绍鹏
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