科普课堂组采取3-4人成一小组的组队模式，自主选择生物科普主题，由组内成员分工合作，完成撰写讲解逐字稿、制作讲解课件、科普课堂讲解实操等工作。日常工作为活动前的每周将有两天安排时间科普课堂试课活动及课堂评议会。各小组之间相互观摩、交流经验。参与活动时，以“一组对一班”或“一组对多班”的形式按组进入学校课堂，为幼儿、青少年授课，与其面对面交流、为其答疑解惑。
科普课堂组工作的顺利开展离不开充分的课前准备，需要小伙伴们有足够的耐心打磨科普课件，不断优化课堂教学，沉着应对课堂的突发情况。科普课堂是一个为大家提供实践、展示自我的平台，更是一个帮助大家提高师范生课堂教学技能和临场应变能力的好机会。
科普小分队——一个充满热情与智慧的团队，正向你发出诚挚的邀请！期待和你一起探索无限可能！
宣传组制作生物知识科普推文，负责“地衣计划”公众号的日常更新；与学院学通社联系、沟通、制作生物科普短视频，并参与“资声环绕”抖音号科普专栏的投稿。宣传组在活动前做好活动宣传工作的策划与筹备，活动中跟拍现场，拍摄、录像活动的不同部分与环节，活动后撰写新闻稿并向校内校外各网站、公众号平台投稿，对活动进行报道。
宣传组的工作是严谨的、科学的，利用网络及新媒体进行知识传播、生物科普的工作，在这一工作过程中，小伙伴们不仅自身学习到了众多生物科学“冷知识”，同时也学会了推文制作、短视频剪辑、相机的使用、新闻稿的撰写等技能，充分锻炼了自身综合能力。
讲解组的主要工作分为两部分。在活动开展前期，讲解组成员需要了解和准备自己所负责的标本或展板，对标本或展板的内容有充分的认识；在活动开展时，讲解员用有趣和生动的方式向小朋友们讲解标本或展板，同时及时解答小朋友们丰富多彩的疑问。
在讲解组工作的过程中，小伙伴们不仅可以帮助小朋友们积累丰富的动植物科学知识，切身实际的体会到科普进校园重要价值，同时也可以锻炼自己处事不惊、随机应变能力，提高自身的沟通与表达能力。
外联组的主要工作内容为通过线上、线下多渠道联系幼儿园、中小学等，向其介绍、宣传“地衣计划”志愿科普活动开展目的、活动形式及活动意义等相关内容，最终与其达成合作。外联组成员需要与联系成功的幼儿园、中小学，商讨活动开展的具体内容及活动安排；参与活动前期物资筹备及后期物资整理归纳工作，保证活动前期准备充分；活动开展期间，充当机动组工作人员，协助维持现场秩序，保证活动顺利进行。
外联组的小伙伴需要有一颗热情、开朗、积极的心，需要具备较好的人际交往与沟通能力以及好的抗压能力。在外联组的工作中，你将锻炼出自己强大的沟通表达能力、归纳总结能力、逻辑思维能力以及高效率的执行能力，全方位锻炼提高自身的综合素质。
