为扎实推进新课标理念在课堂落地生根，全面展示“融学课堂”改革成果，持续推动课改走深走实，由淮安市教育局主办、淮安经济技术开发区社会事业局承办的“融学课堂”区域展示活动于4月25日成功举办。我校作为初中分会场，七位老师向与会的外区和本区的领导、专家老师呈现了精彩纷呈的开明课堂。
教师简介：初二语文备课组长，曾获“江苏省少先队辅导员技能大赛一等奖”、“淮安市初中语文青年教师基本功大赛一等奖”、“淮安市周恩来班”；曾多次参加区、市级优课展示和“党员示范课”活动；多篇教学设计、教学论文在省市获奖；
教育格言：尊重学生个性发展，用心引领学生成长，做孩子心中真正的良师益友。
专家点评：这是一节基于语文，超越语文的课，让语文学习渗透在课堂内外；这是一节有吸引力、有力量、有信仰的课，尤其是孟晚舟的设计，让学生和听课老师感受到了语文的力量、情感的力量和信仰的力量；这节课贴着学生在走，贴着文本在走，能够设计课前的学习任务单，课上的互评互选，体现了教-学-评一体化。
教师简介：初三语文备课组长、班主任，中小学高级教师。市中小学高层次人才“333工程”骨干教师，曾获得“市优质课竞赛一等奖”、“市语文教学基本功二等奖”、“市基础教育先进个人”、“区优秀教师”等荣誉。多次辅导学生参加江苏省“中学生与社会”作文大赛并获得一等奖。
教育格言：教人成人、教人成己。
专家点评：在课堂第二环节中，设计不同形式品读，结合学生自主理解、教师点播讲解，一步一步走进了李白的精神世界。从形式上来看：巧用视频，切合主题，有着浓厚的文化气息，自由的文化精神。
教师简介：初三数学教师，曾获得省级奖项1次，市级奖项6次，区级奖项4次；被评为“校优秀班主任”、“校优秀教师”；发表论文2篇，教学能力扎实，课堂氛围和谐，深得学生信任与喜爱。
教育格言：静心做老师，尽心教学生
专家点评：“高脚杯中的数学”很有意思！学生学会用数学的眼光观察现实，用数学的语言描述世界，用数学的知识解决实际问题，加强了学生综合实践能力。
教师简介：初二英语教师，多次开设校内外公开课，曾获江苏省“蓝天杯”优课展评一等奖、淮安市初中英语教学基本功大赛一等奖；曾被评为“区优秀教师”、“区教坛新秀”。
教育格言：Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
专家点评：本节课导入环节简洁明了，通过复习旧知，快速导入本课话题，之后行云流水的文本解读，层层推进的思维碰撞，惊喜不断的课程融合，展现在大家面前。在读中环节，胡老师巧妙地将英语学习与地理知识相融合，从根本上解释了中国人为什么喜欢讨论天气这个话题，以主题为纽带，建立学科间的联系，打破了学科壁垒，实现了跨学科学习。
教师简介：初二物理教师，曾开设多节校内外观摩课、公开课，获得广泛好评。多篇教学设计、教学论文在区获奖。
教育格言：因材施教，勇于探索，敢于创新。
专家点评：冯宇老师自制教具做工精细精美，引领学生深入探究，并融合信息手段，获得证据，得到规律，令人信服。课堂从学生熟悉的现象入手，化形象为抽象，思维以问题引领，在活动中层层递进，体现老师高超的课堂教学艺术和精心的课堂教学设计。
教师简介：初二物理教师。多次获市、区优课比赛一、二等奖；多次开设区示范课和中考复习研讨课；论文和教学设计多次获市区级奖项；曾被评为“区教学质量先进个人”。
教育格言：孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
专家点评：在情境中提出问题，以问题引领课堂，通过活动解决问题，课堂架构体现“衍化教学”的思想，问题设置触及高阶思维。嵇盼老师围绕生活中常见西红柿设计一系列实验，引领学生探究、思考、总结，将物理引向生活。
教师简介：初三化学教师。曾获得“省级优秀青年辅导员”、“淮安市优质课一等奖”、“淮安市基本功大赛二等奖”、“区优秀共青团干部”、“区周恩来班班主任”、“区优秀教师”；多篇教学论文和教学设计获市、区级一等奖；曾开设多节校内外观摩课、公开课、专题讲座。
教育格言：教育的理想，就是理想的教育。
专家点评：林老师的课堂氛围轻松愉悦，牢牢抓住了学生的心，给出的资料丰富，环环相扣，在教学中不断给出指导，在实验过程中纠正学生的错误实验操作，是一堂以学生为本的优质课堂；学生带着兴趣去探究，建立起爆炸以及产生气体的思维模型，设计的实验体现具有创新性，以生为本。
教无涯，研无尽，面对未来，我们坚信，开发区开明中学全体教师将秉承“竖起脊梁担事”的淮中精神，在教育教学改革道路上踔厉奋发，笃行不怠。
校训：进德修业 弘毅笃行
教育理念：成就每一位师生的卓越追求
校风：竖起脊梁担事
教风：教人成人、教人成己
学风：动心忍性、知行合一
