大家好
今天是我们第 1238 次见面
11月18日下午，在湖南师范大学，我的母校，中和楼，给学弟学妹们分析了一套国考申论的模拟卷，结合模拟卷，跟他们分享申论备考的技巧。
在课间休息，我看了看他们做的试卷，一方面为大家工整的卷面、流利的表达所欣喜，一方面为大家对申论作答基本方法不知晓而导致失分严重而遗憾。
讲完课后，同学们与我一起交流了好些问题，其中两个问题很有意思。
第一个问题，申论大作文真的不能用五段论来写么？
我的回答是：真的——不能……。是真的，不是假的；是不能，不是开玩笑。
我跟他们交流，如果开头摆出观点，接下来就用三段话来谈建议，再用一段话结尾，那么命题要求的“深入思考”从哪里体现呢？如果基本的问题都没有认识清楚、界定清楚，就谈如何办，是不是不符合论证逻辑的基本要求呢？就好像，“我想找个女朋友”，如果你对“女”“朋友”都缺乏基本的认识，你这个“想”与“找”是不是有点危险？然后我结合24年省考作文阅卷标准跟大家做了简要的交流。
准确清晰全面的界定问题，是作文切题的关键，是进入二类卷的基础。这一点请务必记在心头。
第二个问题，申论大作文按照我讲的逻辑结构来行文，是不是新时代的八股文呢？
这个问题提得很尖锐，很好。我经常讲，讲台属于真理，不属于权威，我就希望听到大家心里真实的想法，然后我们一起来碰撞。
这个问题细致回答，就很大。比如，什么叫八股文，我们有没有真正读过八股文，八股文在历史上的功过是什么，好，好在哪里，坏，坏在哪里，毛主席为什么要《反对党八股》，主席反对的本质是什么……这就牵涉到很广的东西了。
我的简要回答是，文章是给人看的，给人看就要符合我们基本的阅读接受规律，就是怎么讲个道理，大家看起来轻松，接受起来容易，文字的力量、思想的力量更容易发挥?
讲个道理，开宗明义摆出观点（开头），分析我为什么要讲这个道理（分析重要性必要性时代性现实性），明确界定我的观点概念（确定应有的内涵，奠定论证的基础），转入我重点谈论的内容（过渡），重点阐述我的建议或看法（分论点），最后总结我的观点（结尾），这就是议论性文章应有的逻辑，这样的逻辑是不是更有利于读者（阅卷人）清晰地理解你的观点、评价你的观点（评卷定标）。
当然，如果稍微谈深入一点，其实就是写作中形式与内容的统一问题。我在我的新作《申论作文高分技巧》中有更多更深入的阐述。
我在课前，到文学院轻轻走了一回。有两句话跟大家分享：
第一句：非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。——荀子
第二句：温故而不知新其病也庸，不温故而欲知新其病也妄。——杨树达
深秋微雨，风在树间，鸟鸣树间，悚然愀然，归。
湖南选调公告已出
近四年笔试试题电子文件
近四年笔试试题张安威老师和朱峻娟老师视频讲解
扫描底部二维码可咨询获取
栏目好文
1 | |
2 | |
3 |
// END //
扫码添加下方
【课程顾问】
咨询课程
考德上研究院
专注公考内容输出
点亮“在看”共同成长
