昨天下午，山东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会，邀请副省长邓云锋等介绍山东加快教育强省建设，支撑保障高质量发展情况，并回答记者提问。
中新社记者：
建设教育强国，基点在基础教育。请问在加快教育强省建设的过程中，将从哪些方面进一步回应群众推动基础教育发展？
孙鲁毅：基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。建设教育强省，将着力围绕夯实基础教育的基点作用，致力于学生成才、群众满意，重点做好“育人”“扩优”“提质”三篇文章。
一是实施全环境立德树人工程，做好“育人”文章。山东创新实施全环境立德树人工程，着力构建家校社网一体、启智润心并重、多部门共建的协同育人新格局，这是“新时代立德树人工程”的山东实践，年初，教育部将山东列为全国唯一整省推进的学校家庭社会协同育人实验区。省教育厅将着力优化立德树人学校环境，完善各学段立德树人目标体系，建立课堂教学、实践活动、文化氛围等全环节育人落实机制。着力强化协同育人家庭及社会环境，构建以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带的教联体，打通家、校、社育人资源，共同营造中小学生身心健康成长的良好氛围环境。
二是科学规划基础教育资源布局，做好“扩优”文章。未来一段时期，山东学龄人口将“梯次达峰、排浪滚动”，对教育资源规划带来较大挑战。下一步将统筹考虑学龄人口变动趋势，科学优化资源布局，构建与常住人口变动相适应的公共教育服务供给机制，学前教育阶段重点保障公办幼儿园学位供给、稳步提升“公办率”，义务教育阶段重点加大初中学位供给、有效应对入学波峰，特殊教育资源进一步向学前和高中阶段延伸。同时加大优质资源建设，着力缩小城乡、区域、校际、群体差距，争取2027年60%以上县（市、区）达到学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展水平；普通高中重点坚持特色多样发展，加快扩大普通高中教育资源供给，办好县域普通高中，稳步扩大综合高中试点，给予学生多元选择机会。
三是深化基础教育综合改革，做好“提质”文章。深刻把握知识学习和全面发展的关系，坚持“五育”并举，全面提高学生综合素质。深入推进基础教育规范管理行动，巩固“双减”成果，提升基础教育治理水平。强化课堂教学改革，实施强课提质行动，推进新课程新教材改革，加强中小学科学教育，大力开展“高效课堂”建设。深化考试招生制度改革，强化育人导向、缓解群众教育焦虑，落实义务教育免试就近入学制度，有序推进中考改革，加快扩大优质高中招生指标到校，推广划片招生办法。做好新时代体育、美育、劳动教育工作，全面推进学生体质强健计划、学校美育浸润行动和劳动习惯养成计划，强化学生心理健康教育，全面提高学生身心健康水平。
山东广播电视台记者：
办好职业教育，离不开产教融合、校企合作。山东打算如何进一步推动职业教育产教融合？
王志刚：职业教育是与经济社会发展联系最直接、最紧密的教育类型。山东是部省共建的国家职业教育创新发展高地、省域现代职业教育体系新模式试点，是国家产教融合试点省份，在全国率先出台了职业院校混合所有制办学政策、“金融+财政+土地+信用”产教融合支持政策，多元主体举办职业教育，产教良性互动、互相促进的发展格局正在加速形成。全省职业院校毕业生就业率10余年来保持在95%以上，2023年各主要产业新增从业人员72.1%来自职业院校，为现代化强省建设提供了有力的技术技能人才支撑。
全国、全省教育大会都要求办好产教融合的职业教育。产教融合、校企合作是现代职业教育的基本特征，是一项跨领域、跨行业、跨部门的系统工程。今后一个时期，重点在推动政、行、企、校四个主体协同发力上下功夫。
第一，从政府层面来说，要强化统筹，研究制定职业教育服务区域发展、支撑产业发展布局体系，加强政策引领、积极搭建平台、主动牵线搭桥、强化支持保障，做深做实行业产教融合共同体、市域产教联合体，落实落细金融、财政、税收、土地、信用等一系列激励措施，集聚资金、技术、人才、政策等要素，全力推动产教双向奔赴、深度融合。
第二，从行业层面来说，要切实发挥好桥梁纽带作用，实施行业资源与职业教育资源匹配行动计划，定期发布产业发展报告、人才需求预测和共性技术清单，有组织、成建制、经常性地组织开展行业领域内的产教供需对话、联合育人、技术服务和研发攻关等，持续培育行业发展新动能。
第三，从企业层面来说，要夯实企业重要办学主体地位，深入推进校企协同行动计划，引导企业把产教融合作为重要发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，以人才、资金、设备、技术、标准等参与合作办学，校企同题共答、同频共振，建设命运共同体，实现互利共赢、相互赋能。
第四，从学校层面来说，要全面融入区域和产业，实施高水平职业学校和专业群建设计划，锻造一批“当地离不开、业界都认可、企业靠得住”的一流学校，把课堂搬进车间，把专业建在产业链上，将先进的生产实践资源转换为教育教学资源，将最新的职业岗位标准转化为人才培养标准，培养德技并修、适应新质生产力需要的高技能人才。
总之，将全方位推动政、行、企、校多方联动、同向同行，以教促产、以产助教，画好产教融合“同心圆”，打造产教融合新生态，加快推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局，更好地赋能现代化强省建设。
来源：山东发布
