11月28日，全省教育大会在济南召开，为教育强省建设擘画了蓝图、指明了方向。近年来，山东推动教育在改革中加强、在创新中发展，基础教育稳居全国第一方阵，职业教育走在全国前列，高等教育积厚成势，综合实力迈上新台阶。加快建设教育强省，是时代赋予的重要使命，是满足人民群众对更好教育热切期盼的迫切要求。面对新形势新任务，如何“走在前、挑大梁”，山东正在奋力书写“教育强国，山东担当”的行动答卷。
教育是强国建设、民族复兴之基。全省教育大会提出“五个聚力”激发全省教育工作者的斗志，汇聚起澎湃动力。加快建设高质量教育体系，保障每一个孩子接受更高质量的公平教育，以教育之强夯实全省发展之基，其势已成，其兴可待。
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聚力扛牢立德树人根本任务
教育强省，德育为先。扛牢立德树人这份根本任务，就是夯实山东教育的 “地基”。怎么夯？曲阜，这座浸润千年文化的古城，给出了漂亮答卷。当地深挖历史文化富矿，把中华经典、传统技艺、中华美德统统 “打包”，融入五育教育，精心雕琢出六十多款别具一格的校本课程，打响独具特色的德育品牌。
从体魄锤炼到审美涵养，从劳动实践到心灵守护，再到书香沁润，为孩子成长的方方面面精心 “施肥浇水”，山东在助力青少年全方位成长上妙招迭出。而成长这件大事，单靠学校发力并不够，唯有家校社协同共育，才是为孩子打造优质成长环境的关键。2024年1月，山东被教育部认定为全国唯一整省推进家校社协同育人试验区，充分发挥学校协同育人主导作用，引导家长树立主体责任意识，挖掘社会资源，提供有效支持。
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聚力加快高质量教育体系建设
根基牢了，体系也得跟上。办好公平优质的基础教育、自强卓越的高等教育、产教融合的职业教育、泛在可及的终身教育，山东铆足劲儿，精心构建高质量教育体系。崭新校园拔地而起，就是最好的见证。济宁市任城区李营中学曾深陷困境，基础设施破旧、资源匮乏、师资薄弱，生源大量外流。转机出现在2022年7月，学校纳入济宁市实验初中教育集团，搭上了优质教育的 “快车”。
如今，高标准运动场即将竣工，录播室、心理实验室、阅览室一应俱全。校舍 “颜值” 飙升，学生们终于有了“家门口”的好学校。2023年9月新学期招生，学生人数比上年多了100人，达到460余名。
作为全国首批基础教育综合改革实验区，济宁步子迈得又大又稳。2023年，新建、改扩建中小学34所，改造教室照明9103间，整合义务教育学校138所，让小规模学校抱团升级。
济宁市教育局党组书记、局长王洪正表示，济宁市将认真贯彻落实全省教育大会精神，以全国首批基础教育综合改革实验区建设为牵引，以教育高质量发展“六个三年行动计划”为抓手，突出促进公平、提高质量，强化服务贡献、支撑发展，深化改革创新、协同融合，为实现山东由教育大省到教育强省的系统跃升作出济宁贡献。
职业教育堪称链接教育与经济的关键桥梁，为学生开辟多元成才 “高速路”。山东紧盯国家战略、区域发展、产业刚需、科技前沿，深耕 “产教融合 科教融汇” 这片沃土，促成职业教育与产业需求双向奔赴、紧密相拥。
在济南二机床集团，济南职业学院65名学生踏上顶岗实习之旅。实习采用双导师制，企业师傅负责实操带教，传承技能匠心；学校导师专注理论教学，帮学生构建知识体系。双管齐下，助力学生知行合一，向复合型人才蜕变。
教学跟着生产走，培养方案贴合岗位需求，这种校企联培的模式，实现了“招生即招工、入校即入厂”。2023年，济南职业学院牵头150多家单位共同组建济南市智能制造与高端装备产教联合体，并成功入选国家级市域产教联合体。济南职业学院党委书记苏旭勇表示，学校将在产教融合、职普融通、科教融会等方面展现新作为，作出新贡献。
放眼全省，各地职教探索热情高涨。滨州市 “校企合作” 企业达902家，实训基地1049个，“订单式” 培养超三成；威海市累计投入21.6 亿元，建设实践基地428处，与500多家企业牵手，订单培养1.3万人。山东还常态化开展校企对接，全省高职校均合作企业超200家，组建47个省级行业产教融合共同体、56个市域产教联合体，打造出一个个职教高地。
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聚力弘扬教育家精神
强国路上，教育是基石；教育兴邦，教师是关键。山东现有168.65万教职工，堪称教师大省。多年来，山东一直把教师当作教育的 “头牌资源”，弘扬教育家精神，通过评选 “齐鲁最美教师”，树典型、立标杆，发挥示范辐射作用。一位位教师榜样，一个个暖心故事，掀起尊师重教热潮，激励更多同行提升教学本领。
巨野县金山路小学教师陈香丽表示，作为一名基层教师，深感为党育人、为国育才责任之重大，使命之光荣，将努力提升自身的专业素养，不断更新自己的教育理念、提升教学能力。平邑县蒙阳实验小学教师赵婉莹表示，作为一名年轻教师，深受鼓舞，会以身边的优秀教师为榜样，为培养新时代合格的社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。
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聚力深化教育改革开放
教育发展，既要有昂首阔步的锐气，也要有破旧立新的勇气。山东聚力深化教育改革开放，力求教育治理能力现代化。今年四月，山东省教育厅印发通知，自2024年春季学期期末开始，全面推行小学一、二年级“乐考”。乐考的实施，成为推动教育评价改革的重要抓手。
有序扩大教育开放，教育数字化改革也成绩斐然。武城县实验小学的 “点读教室” 里，学生用点读笔一点，就立刻获听标准发音、词汇释义，让英文学习充满效率；淄博市周村区南郊中学体育课上，智能手环实时监测运动心率，数据辅助教学，让体育课更加科学有趣。
近年来，山东全力实施教育数字化战略行动，深耕教育城域网建设，推动信息技术与教学深度融合。目前，全省各级各类学校百兆以上联网覆盖率、多媒体教室覆盖率、数字校园覆盖率统统达到 100%，智慧教育让课堂华丽 “蝶变”。
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聚力深化教育科技人才协同
人才是发展 “第一要素”，高校肩负人才选拔、培养重任。山东聚力深化教育科技人才协同，打磨学科设置、拔尖创新人才培养、高校科技创新三大机制，为高质量发展蓄势赋能。
近三年，山东新增高校专业点 1152 个，超八成是急需紧缺专业。今年，山东科技大学紧跟国家能源战略，新设新能源科学与工程专业。山东科技大学教务处处长樊建聪表示，专业面向氢能、风能、太阳能等领域，培养从事研发、设计和管理等方面工作的应用创新型人才，希望能为国家能源结构的转型升级贡献力量。
临沂大学规划处处长、政策研究室主任刁玉柱表示，作为山东省应用型本科高校，学校会统筹推进教育、科技、人才体制机制一体改革，全力提升临沂大学人才培养质量、科技创新能力和社会服务水平。
青岛农业大学教务处副处长、草业学院副院长孙娟表示，学校将在推进课程思政建设、完善专业设置调整机制、拔尖创新人才培养、推动新农科教育数字化转型、加强教师教书育人能力培训等方面，锐意进取、开拓创新，为我省建设“自强卓越的高等教育”贡献智慧和力量。
蓝图已绘就，实干正当时。教育强省建设是一项复杂的系统工程，需要全省上下牢固树立“一盘棋”思想，强化责任落实，加强资源保障，广泛凝聚合力。我们期待全省广大教育工作者奋发有为、创新实干，锐意进取、勇于超越，为全省教育事业发展贡献更多智慧和力量！
