我不是风筝 我是风

民生   2024-11-19 15:57   广东  





2024年11月19日

《茂名晚报》第10版刊登





好好学习 强国有我(绘画)

茂名市茂南区云禧学校

七(1)班

 赖明烨 编号:242012


我不是风筝 我是风

茂名市祥和中学附属小学

 四(8)班 王林乐 

编号:240902


“我不是风筝,我是风。”每当想起这句话,我的思绪就会被拉进那部令人深思的电影《抓娃娃》。

这部电影主要讲述了马成钦在马继业的童年里,如同掌控风筝的线一般掌控着他的人生。马继业在他们指定的框架里生活,无论何时何地,都有一双监视的眼睛紧盯着他,他的每一个举动都在别人的掌控之中。最终,在高考的考场上,他揭开了这令人压抑的真相。

在这部电影的主题场景中,那句“小风筝要往哪里飞,飞多高多快你都已经安排好,可我不想当风筝,我想当风”,让我不禁回想起自己放风筝时的情景。看呐,那风筝在空中摇曳,总有一条细细的线牵扯着它,让它无法自由翱翔。而风呢,它无拘无束,自由自在,想去哪里就去哪里,想怎么吹就怎么吹。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”风的自由,是多么令人向往啊!

孩子,就像那渴望自由的风,而不是被线束缚的风筝。然而,在现实生活中,有些家长却不明白这个道理。孩子不想上的课,非要逼着他们上;每天唠唠叨叨,从不考虑孩子的感受,最后还总是那句“这都是为你好”。可是,这样真的是为孩子好吗?

“欲穷千里目,更上一层楼。”我们应该站在更高的角度去思考亲子关系。孩子是一个有血有肉、有思想有灵魂的生命,他们不是家长手中的提线木偶。家长们更应该尊重孩子的意愿,倾听他们内心的声音,而不是凭借自己的意愿去塑造孩子的未来。就像放风筝一样,线太紧,风筝会断;线太松,风筝会失控。只有把握好这个度,才能让孩子在自由与规则之间健康成长。

希望我们都能明白,孩子不是风筝,他们是自由的风,让他们在广阔的天空中,自由自在地飞翔吧!


我爱家乡的小河

化州市下郭街道中心小学

三(2)班 杨雅岚 

编号:243202

 指导老师:李梅


我的家乡有一条美丽的小河!

我、妈妈和外婆,我们三个人来到了小河边,妈妈和外婆一起下河走了一圈,之后发现了一些五颜六色的贝壳,妈妈叫我过去把贝壳捡起来,于是我就去捡起来,不过小朋友你们千万不要擅自下河游泳,这样很危险!

夏天,有很多人都在小河边游玩,大人就坐在椅子上看这美丽的景色,我和妈妈也把外婆叫来,一起去到小河边,欣赏这美丽的景色!

秋天,果子成熟了。外婆带我们去森林里的苹果树里摘苹果,趁她们摘苹果的时候,我悄悄地来到了花园,花园里的花五颜六色,美丽极了!没过一会儿,我又来到了苹果树旁,我发现妈妈拿了一个又大又红的苹果,笑眯眯的正向我走来,妈妈把一个大苹果给我。天快黑了,我和妈也赶紧回家了。

冬天,下雪了。我、妈妈和外婆我们三个一起到外面去玩雪,雪花就像翩翩起舞的小蜜蜂!

家乡的小河,一年四季都那么美丽,我爱家乡的小河!



茂名市愉园中学 初一(9)班

 梁静瑶 编号:246011


矗立汇淼的石岩,

藏着愿栖于南冥的鹏。

思援望穿秋水,

后来,看,

展翅高飞,俯瞰山川。

枝繁叶茂的树林,

藏着愿渠聚大海的河。

思援夜以不息,

后来,听,

波涛汹涌,川流成海。

青翠欲滴的绿叶,

藏着愿破茧成蝶的茧。

思援梦寐织拣,

后来,瞧,

翕动翅膀,舞姿翩翩。

看起起伏伏的巍山,

听唏嘘奏响的螓鸣,

藏着愿大家梦想成真的我。

思援莞尔,

后来啊,

大鹏展翅,

川流成海,

破茧成蝶,

岂不美哉?


END

编辑 | 叶瑞敏

初审 | 梁瑜智

终审 | 朱武军

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