王海同学回答道：
我就是其中一名博士生！
在攻读材料科学博士学位之前，我拥有物理学学士和硕士学位。希望通过智能纳米技术让世界变得更清洁、更明亮，这在当时都是很奢侈和伟大的想法，直到你不得不走进湿化学实验室，亲自动手。
作为一名物理专业的毕业生，我对化学实验室的工作原理了解甚少。甚至我对化学本身也几乎一无所知。
有一次，我尝试用溶胶-凝胶法合成金属氧化物，将溶液放在加热板上，沸腾起来。只剩下大约 15 毫升，却仍然没有形成凝胶的迹象，我以为我搞砸了，于是停止了实验。更糟糕的是，我把溶液冲进了化学废水管！
“你停止煮溶液了，是吗！”我的主管说。“没问题。再煮一会儿，你就应该得到凝胶了。”
“嗯，我没有解决方案了，”我解释道。“我把它扔掉了。”
“你什么？”他咬紧牙关，怒不可遏。他心里怒火中烧。
“对不起先生，”我谦虚地说道。“我化学学得不好。”
“儿子，理性思考吧。所有成分都在溶液里。你只需要再等两分钟，”他生气地摇着头说道。“没有耐心，你活不下来。”
所以我不得不重复这个实验。他是对的。我所需要的只是那额外的 2 分钟。
还有一次，在进行了将近 8 个小时的催化实验之后（将 8 小时的实验称为催化真是可笑！），我取剩余的胶体悬浮液，进行离心，将等分试样（液体部分）倒入烧杯中，并扔掉装有催化剂的小瓶。
“现在，也许我们可以看看催化剂经历了哪些结构变化，”我向主管建议道。“这样，我们可以评估催化剂在不影响其结构的情况下可以运行的次数，并证明其即使在恶劣条件下也能保持持久的结构稳定性。”
该死！我着火了！
“这个主意不错，”他同意了。“那就去做吧。”
然后它就撞到了我。
“哦，不，先生，”我挠着头呻吟道。“我把催化剂扔掉了。”
“什么！为啥！啊！”
“对不起先生，”我含糊地说，“我是物理学家。但我化学不好。”
“那就放弃你的博士学位吧！”他深吸了一口气，平静地说。“山姆，你现在读的是第二年。你要么进步，要么退出。”
所以，我确实进步了。
我就是那种试图用愚蠢的借口来掩盖自己无能的学生。我的导师常常用严重的人身侮辱和嘲讽来狠狠地批评我！
“这可是驴子都能做到的事！为什么你做不到？”
“我应该雇佣我们的实验室助理来做这件事！他们会做得更好。”
“不，王海！别想了。那是你完全做不到的事。”
好吧，你明白了！对于那些读到这篇文章而失去理智的人，别担心！这是一种文化现象。我们从小就习惯了！
但在这之后，他会详细解释我犯错的每一个地方，并给出详细的解决方案，告诉我如何在未来避免犯错。
他非常了解他的学科，他会耐心地教我。当然，他从不会手把手地教我，但他会毫不犹豫地向我解释那些我很难理解的概念。
在我工作的前两年，他总是确保我每天见他两次，讨论我的进展。早上是实验室简报会，晚上是讨论实验室发生的事情。
他非常有耐心并且知道如何指导他的博士生！
我真的很幸运。
到我毕业时，我已经发表了 10 多篇论文，并开创了一种合成纳米粒子的新技术。这帮助我们在领域内建立了小小名声，对我博士后的职业生涯发展起到了很大的帮助。
今天，我将他多年来教给我的各种东西发扬光大。如何成为一个好的倾听者。如何不惜一切代价保护你的学生免受糟糕的部门政治影响。如何教导你的学生。如何成为一个更好的导师。
耐心。这就是教授们对待学习不好的学生的方法。
