2024
学习促提升
赋能共成长
云霄县民办幼儿园骨干教师专业培训活动
水本无华，相荡才起涟漪；
石本无火，相撞才生灵光。
怀着教育初心，
赴一场，
有温度、有深度的学习之旅。
为更好地贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施意见，进一步规范民办幼儿园的办园行为，不断提升我县民办幼儿园教师专业素养和能力，促进民办幼儿园的保教质量，2024年11月17日由云霄县教师进修学校主办的“2024年云霄县民办幼儿园教师专业培训活动”在云霄县实验幼儿园举行。来自云霄县各中心校幼教辅导员、民办幼儿园园长、业务副园长、骨干教师共计130余人参加了本次培训。
开班仪式
本期开班仪式在云霄县教师进修学校吴毓华副校长的主持下拉开序幕。
云霄县教育局学前办方志琳主任针对民办幼儿园办学方向及“去小学化”教育理念、幼儿园安全、办学条件、家校问题等进行强调，要求规范办园，科学施教。吴毓华副校长要求各民办园要组织认真学习《学前教育法》以及各项幼儿园指导性的纲领文件，解读、落实文件的精神，并要求各民办园要整改小学化倾向的问题，让孩子的身心获得健康全面发展。
专题培训
本次培训邀请了云霄县第二实验幼儿园张晴老师、云霄县第三实验幼儿园汤燕老师、云霄县实验幼儿园方春燕老师和张丽霞老师，他们分别针对幼小衔接工作、“一物多玩”、师幼互动中教师角色定位、区域活动的组织与指导，以实际案例为媒介，以理论知识为基础，给老师们带来满满的“干货”。
张晴
云霄县第二实验幼儿园
1
《幼小协同 科学衔接——有效开展幼小衔接工作》
新出台的《学前教育法》提出幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动；去“小学化”将以立法形式确立下来。在幼儿园阶段应当培养幼儿初步逻辑思维能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯，帮助幼儿做书写准备，幼儿园就是要让孩子安全地玩，健康成长，快乐生活。
方春燕
云霄县实验幼儿园
2
什么是师幼互动？什么才是有效的师幼互动以及有效互动的重要性。
借助视频区域游戏《一物多玩》与游戏课程化案例《泥鳅日记》、《蘑菇日记》等帮助让大家解读师幼互动中教师的角色定位。
汤燕
云霄县第三实验幼儿园
3
张丽霞
云霄县实验幼儿园
4
学习促提升，赋能共成长。本次云霄县民办幼儿园教师专业培训圆满结束。吴毓华副校长肯定了老师们的学习热情，同时也希望各位老师能勤思笃行，将本次培训所学所获运用到实际工作中，带着责任感和使命感与幼儿真情相伴，用心用情与教育相携，以更加专业的知识技能和更加科学的教育理念，切实提高我县民办幼儿园的保教质量。
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