四川省一级示范性普通高中（引领型）
HONGDE
冬日寒风起，校园暖意浓。为了推动我市中小学数学教师的专业发展，提升数学教学的质量和水平，南充市教育学会与南充市教育科学研究所根据年度工作计划，定于11月6日至8日在仪陇县举办南充市中小学数学教学专业委员会2024年学术年会。本次活动由南充市教育科学研究所和南充市教育学会中小学数学教学专业委员会联合主办，高中分会则由四川省仪陇宏德中学荣誉承办。年会的议程精彩纷呈，涵盖了数学课程标准的深入解读、学科课堂教学的研讨、教师专业成长的交流以及学校教研活动的分享等多个方面。众多教师将汇聚一堂，共同探讨和分享数学教育的最新理念与实践经验，为提升我市数学教育的整体水平贡献智慧和力量。
黎校长首先向数学学会表达了诚挚的感谢。他强调了在新高考的大环境下，数学学科的核心地位以及教学模式转型的紧迫性。黎校长介绍了宏德中学的发展状况以及所取得的成绩，期望通过本次年会，能够搭建起仪陇宏德中学与全市其他学校数学教研组之间的沟通桥梁，促进教师间的深入交流与合作，共同探索提升教学成效的策略，汲取更多宝贵的经验。在充满期待的氛围中，黎校长对年会的成功举办表达了美好的祝愿。
11月7日下午，高中数学分会场首先由宏德中学李娟老师和仪陇中学邓宏斌老师进行同课异构比赛，为本次年会拉开了序幕，他们的课题是《导数微专题三次函数》。在课堂上，李娟老师巧妙地将学生活动融入教学之中，她鼓励学生通过自主探究和小组讨论的方式，深入理解三次函数的性质和结论。学生们在她的引导下，不仅领悟了数学概念，还能用精准的数学语言表达自己的理解。她的课堂设计既深入又浅出，师生之间的默契配合让整个课堂氛围充满活力，学生们的学习热情被极大地激发。紧接着，仪陇中学的邓宏斌老师以其独特的教学风格，通过几何画板生动演示了三次函数的一般形式和图像变化趋势，为学生们后续对函数对称性的探究打下了坚实的基础。邓老师精心设计了课堂互动环节，包括小组讨论和例题讲解，这些活动有效地加深了学生对知识点的理解和应用。在课堂的尾声，邓老师从知识、方法和思维拓展三个维度进行了全面的回顾和总结，特别强调了对三次函数图像和性质的掌握。他的教学不仅让学生对这些数学方法有了更深刻的理解，还激发了他们对函数的深入思考和探索的热情。
李娟老师献课
邓宏斌老师献课
仪陇县教科室王洪军老师以其独到的见解，对两堂同课异构的示范课进行了精辟的点评。他深入剖析了这两节课的教学内容，给予了极高的评价。他指出在教学过程中，教师应关注学生的情感体验，并致力于培养学生的数学素养。两位老师都巧妙地利用了信息技术，直观地展示了函数图像的变化过程，让学生在小组合作中主导课堂探究。他们注重在教学中拓展学生的思维，结合学生的认识水平，改造知识生成过程，注重分层设计教学，使得学生能够自然地掌握知识，达到“水到渠成”的教学效果。这种方法不仅激发了学生对函数的深入思考和探索，也为他们的数学学习之旅增添了无限可能。
高坪中学苟虹芮老师在2024四川省高中数学课堂展评获一等奖，苟老师从以下几方面汇报了参加省级赛课的感悟：
1.感恩相伴，感恩有你
2.分享设计，畅说思路
3.说课比赛，心得体会
南充高中的李波老师以《回归教学原点，把握数学本质——以中学函数为例》为题从以下三方面作了教研分享：
1.交流教学片断，理解数学教学
2.回归师生原点，数学原点，问题原点
3.整体把握，突出联系。
四川省仪陇中学校马建全校长做了精彩讲座，标题是《数学新课标下的挑战与机遇：高中教师的角色转变与教学创新》。他讲了以下几方面：1.新课标概述2.新课标带来的变化3.新课标带来的机遇4.教师角色的变化5.教学策略及建议。
整场研讨活动座无虚席，参与教研的老师们热情高涨，通过观摩现场课堂教学和参与课后的研讨活动，他们都获得了不同的教学思路和方法，拓宽了自己的教学视野，促进了自身的专业成长。
11月8日上午，各校资深教师，专家继续为参会的老师带来了精彩的说课和专题讲座。
南充一中周云风老师以2024年新课标1卷16题为例进行说题，他从命题背景，命题立意，解题思路，方法规律，教学反思几方面进行了精彩分享。
西充中学何绍刚老师以《导数微专题——三次函数》为题，从教材分析，教法分析，学法分析，教学过程，板书设计，教学反思等进行了说课展示。
南充高中杨晓勇老师作《基于高中数学核心素养的集体备课》的讲座，他从以下几方面给到场的老师带来精彩的教研分享：1.在核心素养视域下整体认识高中数学新课程2.集体备课的意义3.实施集体备课的必要性4.集体备课的认识上需要解决的几个误区5.数学课程要充分发挥数学育人价值6.集体备课的实施策略。
西华师范大学罗家贵教授作《压轴题的命题与破题》的专家讲座，他从命制压轴题注意的事项，命制压轴题的过程，如何破解压轴题等几个方面做了深入的讲解。
四川省仪陇宏德中学黎万俊校长以《把握高考新趋势 优化备考新策略》为题，解读了2024年高考政策，对2024年新高考试卷做了精彩的分析，同时对2025年高考提出了展望，对2025年复习备考提出了很好的建议：要重视基础，锤炼基本功，训练学生的思维，同时要注意因材施教。
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撰稿 | 王代军
图片 | 罗玲梅
编辑 | 胡艺凡
审核 | 章德胜 李晓霞
清风朗月 不期而遇
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