“宏中大讲堂”第3期|高一新生学法指导与建议

教育   2024-09-27 08:24   四川  

四川省一级示范性普通高中(引领型)




中学


HONGDE

本期导读

9月26日晚,由我校教科室组织的系列讲座活动“宏中大讲堂”第3期开讲。我校正高级教师何玲珑为同学们带来了题为《奔跑吧,高中——高一新生学法指导与建议》专题讲座。本次讲座旨在 帮助高中学生掌握有效的学习策略,掌握科学、系统的方法指导,培养良好的学习习惯,提高学习效率。


何老师以高中风景框作为开头,镜头定格下的校园风景,明亮又静谧,学生跟随何老师的取景框,沉醉其中,享受画般的景色,这是专属于宏中学生的独家记忆。随后,何老师从高中的特点、怎样快速适应高中、学法指导与建议等方面进行讲解,紧密结合学生的实际需求,引导学生们有效规划学习时间,合理调配个人精力,从而在提升学习效率的同时,为他们未来的成长与发展铺设坚实的基石。


讲座内容

1

高中学习的特点与挑战

何老师首先向同学们分析了高中学习与初中学习的差异。高中知识的深度、广度和难度都有了显著的提升,知识体系更加复杂,对同学们的思维能力、自主学习能力和时间管理能力提出了更高的要求。

例如,高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃,强调学生自主阅读和自主写作,变“要我读,要我写”为“我要读,我要写”。因此,学习高中语文,一要善于“发现”,二要善于“表达”。记住,从今往后的很多年,语文阅读将是所有高中学科的基础。高中数学在知识的深度、能力的要求上都比初中有了质的飞跃,内容难度大、抽象,对分析能力的要求高。所以进入高中后,成绩有所下降是正常的,大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正态度,相信是能够把高中数学学好的。高中英语教材的内容增多,跨度大,不像初中一节课就可以把知识点反复操练到完全掌握,所以更要注意自学,温故而知新。高中英语非常侧重培养阅读能力,所以除了一定的练习之外,还需要大量的自主阅读。

何老师通过生动的例子和具体的数据,让同学们深刻认识到高中学习的挑战,同时也激发了大家迎接挑战的勇气和信心。

2

科学有效地学习方法

方法一:多做题,多做自我测试

做题和测试就是最经典的记忆提取练习、一种促进学习和记忆的手段。遗憾的是,考试一直仅被视作评估工具。

方法二:抽认卡法

每张卡片的正面写上问题或关键词,背面写上答案或详细解释。通过反复问答的形式来巩固记忆。

方法三:检索式学习

在阅读完一段材料或学习完一个知识点后,尝试合上书本或关闭学习资料,然后尽力在脑海中回顾刚学过的内容。

方法四:记笔记时写问题

将你记录下来的信息改写成将来需要回答的问题。比如,不要写下“北宋是 960 年建立的”,而应写下问题:“北宋是哪年建立的?”并附上找到答案的线索。

方法五:联想记忆法

通过联想来建立知识点之间的联系。例如,可以将需要记忆的内容与已有的知识、经验或形象进行关联,从而形成一个容易记忆的网络。

方法六:教授他人

可以是一个真实的听众,也可以是一个想象中的听众。在教授过程中,你会不自觉地整理和巩固所学知识。它不仅能够巩固你的记忆,还能提高你的表达能力和逻辑思维能力。

方法七:错题回顾法

定期回顾自己做错的题目,并重新解答。


法国的物理学家朗之万曾说:“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程,它能将你托到成功的彼岸,也能将你拉入失败的深谷。”对于学习者来说,合理的学习方法不仅能够提高学习效率和成绩,还能够提高学习兴趣和自信心。相信高一新同学们一定能够迅速适应高中生活,掌握科学的学习方法,在未来的三年里努力拼搏,创造属于自己的辉煌。

• end •


供稿 | 教科室

图片 | 罗玲梅

编辑 | 胡艺凡

审核 | 章德胜 李晓霞

清风朗月 不期而遇

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