10月23日下午，师范学院在学校学术交流中心大会议室举办解放思想大讨论暨教育学学科建设与专业发展论坛。本次论坛以教育学科的小学教育系和学前教育系教师们为主体，学院领导班子、教师职业技能实训中心教师、学院辅导员、全体行政人员参加了会议。论坛由学院党委副书记、副院长韩钢主持。
周炎根副院长通过对2024年科研高质量考核指标完成情况以及小学教育专业和学前教育专业教师近三年教科研情况的数据分析，总结学院近三年教育学科教师教科研成果总体情况，提出如何降低教科研“零贡献率”，提升教师教科研能力的对策分析。
顾永安
学前教育系顾永安教授从一流应用型大学建设的视角，畅谈了解放思想应确立的十大理念（贯彻教育方针、落实办学定位、履行大学职能、提升治理能力、推进开放办学、创新工作机制、推进数字化转型、强化绩效考核、重视院校研究、注重理念引领），深入地谈了自己对教育硕士点申报的思考与建议，提出把握高教发展与研究生规模扩大的黄金期；明确目标，做好规划，把握好学科建设在学院发展中的定位；开展调研，借鉴经验，全面分析并对标拟申报教育硕士高校的情况等建设性建议。
学前教育系主任左瑞红副教授从省特色专业和校品牌专业验收工作谈起，对标硕士点申报剖析了学前教育专业建设存在的短板，深挖教师科研、人才培养、招生就业方面存在的问题并提出了解决方案。关于学科专业建设，建议学前教育专业中的青年教师组建科研团队和教学团队，以规范的教研制度推动有组织的科研金额教研，进而推进高级别研究项目和成果的申报。关于硕士点申报，应鼓励中青年教师动起来，在积累中提升；关于人才培养和招生就业方面，建议加强学院间、条线间的沟通合作。
左瑞红
华红艳
学前教育系华红艳副教授从学科专业建设的角度出发，为高水平科研产出提出了3点建议：
1、开学术会议抓研究热点，筛选研究领域（专家）。
2、积极申报课题，借学院外请专家资源提高研究水平。
3、亲近业界，从幼儿园寻找真问题、研究契机、研究场域，积极寻找与幼儿园的合作。
在人才培养与招生就业工作方面，提出了2点建议：
1、提前摸底，根据学生需要分班或分导师管理（考研、出国、考编、创业及其他）。
2、在人才培养中分层分类教学（同一门课，不同平行班有所偏重）。
学前教育系喻小琴老师在人才培养方面提出了5点建议：
1.注重理念引领，关注学前专业发展趋势，如全纳教育与多元化、数字化与技术融合、自然教育与户外活动、全球化视角与跨文化教育等。
2.完善课程体系，关注学术前沿理论，注重综合技能训练，可成立相关教研室。
3.创新教育模式，如项目式学习，教学可以更具个性化。
4.关注人工智能在专业中的运用。
5.招生就业可尝试建立校友网络。
关于教师发展，提出了3点建议：
1.教学关注实践需求，与幼儿园合作。
2.科研要做，也可以从幼儿园发现研究问题。
3.面对专业困境，老师们需要报团取暖，合作中成长。
喻小琴
王素娟
小学教育系费振新副教授从小学教育（师范）专业面临的形势，提出了四点建议：
1、反思专业人才培养实践，使课程与专业培养规格之间建立起较为清晰的关系，进而为教学内容的选择，教学方法的改革等创造了条件。
2、加强教师队伍建设，注重教师对小学教育的实际体验和理解，拓展教师的教学视野；小学生知识的构建。
3、以教学团队为依托，实施合作教育，全面开展教学改革。
4、坚持实践导向，对标小学教师岗位要求，落实小学教师教育实践能力培养；“两贯通，一融合”。
费振新
朱丽
小学教育系王斌副教授指出课程团队建设的重要性：
1、课程教师团队建设需要加强，有梯队有协作，建设智慧协作型教师团队。
2、有目标的科研共同体建设，相互研讨，集思广益。
3、学生就业工作，精心准备，信息准确，发布及时。
王斌
胡晓源
教师职业技能实训中心主任胡晓源副教授提出，要建立学院学科竞赛库，全国普通高校大学生竞赛排行榜赛事84项，师范专业学生可以参加的有8项，（中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛），获奖难度都比较大。学校学科竞赛库有112项，除了上述排行榜赛事以外，可以参加的省级比赛6项。
从实践经验来看，通过以赛促学、以赛促教、以赛促改，参与学科竞赛对于提高学生的综合素质和就业质量有很大的帮助，建议：学院能否成立自己的竞赛库，除了上述比赛以外，列入一些能够培养我们学生专业素质的比赛，组织学生参赛。
辅导员董欣蕾老师以教师和学生管理者的两个角色，分享六个例子谈了自己对学院人才培养、招生就业、辅导员工作的体会和思考。表示要追求真正关心关爱学生的教育与教师本真，统筹缓急，坚定信念，自我疏导，携手共进，共创学科建设与专业发展美好明天！
董欣蕾
徐正兴书记全程聆听了老师们的讨论后，结合学校锚定计划和新型工业大学建设，围绕推进教育学科建设与专业发展，进行解放思想大讨论的意义做了总结发言。他肯定了本次论坛取得的成效，强调学科建设与专业发展密不可分，认为老师能够立足学院事业发展畅所欲言，贡献智慧，对推进学院工作高质量发展提供了有益的帮助。他希望全院上下通过解放思想大讨论，要树立“大教育”理念，形成教学、科研、学工的协同发展机制，做好教育学学科建设与专业发展，推动学院事业高质量发展。
本次论坛开展解放思想大讨论，探讨教育学学科建设、专业发展、人才培养、招生就业等工作，通过讨论，形成推进新转型期学院工作高质量发展的有效路径。
编辑 | 邵滢颉
审核 | 闫祯
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