育明日之师,树今生之范 | 师范学院2024年度“十件大事”回眸

文摘   2025-01-08 10:45   江苏  

师范学院2024年度

“十件大事”回眸

育明日之师,树今生之范


2024年,师范学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神,认真落实学校第四次党代会精神、“人才发展年”目标任务,研制“锚碇计划”,开展“解放思想大讨论”,有力推进学院整体工作,不断彰显师范教育底色,大力提升了社会影响力。



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党的建设全面加强

学院党委加强党的建设,开展党纪学习教育,推进“一站式”学生社区党建工作、2个教工党支部“样板支部”建设,与7个地方党组织协同共建,开展“校地协同党建、弘扬教育之廉”系列活动,出台党支部建设“标准化-优质化-特色化”进阶实施方案。党委获评学校“先进基层党组织”,《三尺·叶圣陶》文艺党课获评学校“最佳党日活动”一等奖。

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党委换届顺利完成

按照校党委的部署,学院党委于4月17日召开换届选举党员大会。徐正兴作了题为《凝聚共识,扎实作为,为师范学院高质量发展而努力奋斗》的工作报告,从八个方面系统总结和回顾了师范学院上一届党委四年来取得的成绩,并明确了今后三年学院事业发展思路以及全面落实党建、人事、学科、教学、科研、学生管理及社会服务等各项任务的重要举措。选举产生了新一届党委委员。



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“弘扬教育家精神”

系列活动有声有色

组织师生学习习近平总书记提出并阐释的“中国特有的教育家精神”及相关文件,深化理论认识,筑牢思想根基。彰显榜样力量,编印《“弘扬教育家精神”学习手册》、举办“弘扬教育家精神”人物事迹展。搭建校友桥梁,举办师德师风、教育教学为主题的“伟大建党精神大讲堂”“校友论坛”。培养卓越教师,开展“我的从教故事”师范生第一课,“三字一话”、湖畔诗会等师表师范文化活动。

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师资工作成效显著

落实学校“人才发展年”目标任务。晋升高级职称6人,新增硕士生导师1人、兼职教师11人;新引进博士6人;外出访学、业界研修或攻读博士学位9人。加强师德师风养成教育,落实中青年教师“导师制”,支持教师参加学术研究,开展行政人员能力培训。顾永安教授获评“江苏省模范教师”,李亚峰教授获评省“333”第三层次人才。教师获国家级奖项6项,实现国家(甲组)比赛实现新突破。

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科研立项突破历史

获批国家社会科学基金项目5项(含国家社科基金重点项目、一般项目、青年项目、国家社科基金后期资助项目和国家社科重大招标项目子项目各1项)创历史新高。其中,包中华博士申报的《<周瘦鹃全集> 编纂、研究与数据库建设》获重点项目,实现学校国家社科基金重点项目“零突破”。另获批省部级项目5项,承担横向项目52项。



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专业建设稳步推进

完成4个品牌专业建设二期项目验收和师范专业认证年度报备。增设汉语言文学专业(非师范方向)和“新教育”微专业,拓展“新教育”教改实验班。推进“四习一体”实践教学,在“苏锡通”(苏州、无锡、南通)新建教学实习基地6家。获批省级“一流课程”2门、省高校美育精品课程1门;新建在线开放课程1门。8门核心课程顺利接受学校评估。每学期举行1次“课程思政”公开课,《外国文学》课程入选江苏普通本科高校课程思政典型课程案例。

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招生工作圆满完成

2024级400多位新同学入学报到,包括汉语言文学(师范)专业84人,汉语言文学专业78人,小学教育专业99人,学前教育专业68人,音乐学(师范)90人。学校历史类投档最高分577分,录取在汉语言文学(师范)专业。各专业第一志愿录取率高。获评学校“2024年度招生宣传工作先进单位”。

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就业质量持续优化

落实“一点两翼”促就业工作方案,工作成效显著。2024届毕业生初次就业率86.8%,年终就业率超93%,考取硕士研究生23人。各专业工作与专业相关度位居全校第一。困难毕业生毕业去向落实率100%。主办首次民办教育发展论坛。

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学科竞赛再获突破

学生获江苏省师范生基本功大赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖9项。另获全国商务秘书职业技能大赛特等奖1项;第五届全国师范生微课大赛特等奖1项、二等奖7项;第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛二等奖、三等奖各1项。在全国普通高校大学生竞赛排行榜赛事中,获得省赛一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项,获得国赛三等奖4项,实现新突破。

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社会服务成绩突出

完成江苏省本科院校教师培训项目1个,承担苏州、南通等地大中小学16个培训项目,新增汉语言文学“二学历”项目,首次举办“夜大”“银龄班”社会培训项目。以传承地方优秀传统文化推进文化育人,获批苏州市“江南文化”品牌建设重点工程项目2个、教师出版地方文化研究专著2部。获评2023年广西中小学“国培计划”绩效考评“优秀”等次。

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编辑 | 邢婷婷 邵滢颉

一审一校 | 邵滢颉

二审二校 | 邢婷婷

三审三校 | 徐正兴



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