为进一步评估2024年全盟初高中教学质量，深入剖析各学校在教学中取得的成绩和存在的问题。9月12日，盟教体局组织召开了2024年全盟中高考暨高一年级学业检测质量分析会。
会议详细分析和总结了2024年全盟中高考及高一年级学业检测成绩，通过数据的横向、纵向对比，直观呈现出各校教育教学取得的成效，指出了各校教育教学及管理的弱项和短板。各高中校长围绕2024年高考成绩、2025届高考目标及备考策略进行了发言，交流分享了各自学校在高考备考工作中的典型经验和主要做法，明确了下一步努力方向和备考举措。
会议要求，各旗区、各学校要树牢质量核心意识，以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的魄力和勇气，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的责任感使命感，深研实督中高考备考工作，拿出务实管用的举措办法，推动教学质量稳步提升。一是抓好校长队伍建设。积极探索校长队伍培养培训机制，提高学校管理团队领导力、执行力。各学校校长要认真做实新课程、新课标、新高考研究，经常深入课堂，严格教师管理，不断提升办学治校水平，引领学校高质量发展。二是抓好教师队伍建设。坚持师德师风第一标准，健全师德建设长效机制。加强教师能力建设，精准培训、丰富形式、完善体系，以高水平培训引领教师专业化成长。三是抓好常规教学管理。进一步健全本校教学常规精细化管理规程、配套制度和工作机制，开齐开足课程，严抓教学规范，夯实教学基础，不断提升教学质量。四是要抓好精准教学研究。各级教研部门和全盟教研员要深入课堂把脉问诊，开出“处方”精准施策，开展“拉网式”教学视导，补齐教学教研短板，努力提升备考质量。
供 稿：基础教育科
文 字：苏日古格
编 辑：恩克布勒格
初 审：张文硕
终 审：越 蓉
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