同向同行!2024年石门中学教育教学开放日暨“双新”成果展示活动圆满结束

文摘   2024-12-03 10:40   河北  


喜迎贵客至
蓬门今日开
聚焦核心素养
推动课堂教学改革
名师引领
专家点评
我们共同见证
教育的力量

为展示对普通高中新课程、新教材的学习成果,实现以核心素养为指向的教学目标,建构以生为本、充满活力的课堂教学范式,11月29日上午,石门中学举行了主题为“聚焦学科核心素养,优化单元整体教学”的教学开放日活动。在华南师范大学、广东省教研院、佛山市教研室、南海区教研室的指导下,在兄弟学校的大力支持下,活动圆满成功。
本次开放日活动汇聚了16门课程的精彩展示,通过精心设计的“接力课——评课深度探讨——权威专家讲座”这一连贯流程,不仅展现了教学创新的风采,也促进了教育智慧的交流与碰撞。来自省内外150所学校的3000余名教师亲临石门中学,参与了这场开放日活动。

01
课程接力,深度教研

CHINESE

语文学科


我校夏玉娟老师和华南师范大学附属中学刘晓慧老师就《赤壁赋》和《登泰山记》两篇经典古文设计接力课程。
夏玉娟老师以“自然山水,寄‘情’寓‘理’——失意者的心灵突围”为题,带领学生共赴自然之景,体会《赤壁赋》中的“自然之水月”、“历史之水月”、“哲理之水月,与学生同探失意文人心灵的突围之道。


刘晓慧老师以“姚鼐生命中的风雪泰山之旅”为线,通过循序渐进的阅读与思考,探究文章的“非同寻常处”,进而明晰姚鼐登山所蕴含的个人志趣与情怀,感受其在登山经历与人生抉择之间的内在联系。


语文课堂的评课专家华南师范大学附属中学的曾一鸣老师。曾一鸣老师认为两位老师的教学设计不仅提高了学生的语文核心素养,也锻炼了思维、审美能力,为学生的全面发展打下了坚实的基础。最后曾一鸣老师以《培养文化传承与理解核心素养的课程实践探索》为题,分享了自己对这一领域的思考和探索。


MATHEMATICS

数学学科


石门中学胡珂老师和广州大学附属中学的沈云老师,分别以不同的教学风格和方法,对《抛物线及其标准方程》进行了精彩的授课。

胡珂老师通过展示生活中的抛物线实例,引入抛物线概念,以“折纸实验”引导学生发现折纸过程中的不变量——“动点到定点和到定直线(定点不在定直线上)距离相等”,并结合ggb教学软件动态模拟,进而引出抛物线的定义。他巧妙地将数学理论与实际问题相结合,让学生在解决实际问题的过程中,深刻理解抛物线的概念和应用。



沈云老师则以实例引入,激发兴趣,带学生进行折纸活动,探究抛物线的定义,利用多媒体技术和动态模拟,展示了抛物线在不同条件下的生成过程,激发了学生对抛物线动态特性的好奇心。沈老师的教学注重学生的主动探索和实践操作,让学生在动手实践中掌握抛物线的标准方程。



佛山大学数学学院的吴楚芬院长对两位老师的课进行点评,并为大家带来了微讲座《从代数观点看圆锥曲线》,与会的老师均表示获益良多。



ENGLISH

英语学科


在英语课堂,华南师范大学附属中学的姚小敏老师和我校廖迪冠老师就北师大版2019版选择性必修三Unit 7 Lesson 1 EQ: IQ 一课设计接力课程。

姚小敏老师负责带领学生理解阅读篇章。她通过《神探夏洛克》视频引入,激发学生兴趣,提出与文章主题密切相关的问题:EQ与IQ哪个更重要?为什么?整节课导向鲜明,教学过程如行云流水般丝滑,学生在不知不觉中很好地理解了一篇难度较大的论说文。



接力棒交到廖迪冠老师手上。廖老师设计了一节如何在实际生活中提升EQ的阅读深度拓展课。他以近期班务困扰心情不佳为话题引入,激发学生浓厚的兴趣,引起巨大共鸣。课堂的高潮出现在情景案例分析环节,学生讨论得出适宜、有同理心的回应,在轻松愉快的氛围中提高了共情能力和交往能力。


本次教学研讨活动的评课专家是南海一中正高级教师曹红娟老师。曹老师肯定了两位老师的设计及大胆尝试,也提出了一些改善意见,同时通过《课程标准视域下的教材分析与教学启示》小讲座,引导老师们反思教学是否因应新课标和新课程改革作出改变,对我们的日常教学及备考提出了宝贵的指导意见。



PHYSICS

物理学科


石门中学陈文昭老师和广州市华师附中程正明老师,对《牛顿运动定律的应用━传送带问题》进行了接力上课,课堂精彩,从不同的角度与方法剖析了传送带的问题。




广州市教育研究院物理教研员,正高级教师,陈信余老师进行评课,并带来了学术报告《培养学生的科学思维,落实学科的核心素养》━浅谈从“解题”到“问题解决”转变的关键。




CHEMISTRY

化学学科


石门中学雷杭老师从理论分析了电解质溶液中平衡常数的应用,为梁德宇老师的课做了充分铺垫,即复习了已学知识,又挑战了自耦电离等内容对传统看法的挑战。



广州市第五中学梁德宇老师从实际解题中分析了电解质溶液中平衡常数的应用,丰富了雷杭老师前一节课的内涵,即巩固了知识,又为高三教学留下了充足的空间。


华南师范大学化学学院罗秀玲副教授的评课为高中教学指明了方向。其微讲座让在场老师充分领悟了在大单元理念下如何上好一节复习课,如何从已学知识中让学生不断升华落实知识点。



BIOLOGY

生物学科


石门中学黄恋老师和广州市第六中学闫贵虹老师分别带来《酶的化学本质》和《酶的特性》接力课课例展示。两位老师依托课标,立足学情,任务明确,设置生活化情境,问题设置充分,课堂环节流畅,注重关键能力提升。




深圳育才中学学术委员会主任、特级、正高级教师夏献平老师对两节课给予高度评价,并以《降低反应活化能的酶》为例进行《联系教材内容,落实课标要求》专题讲座,现场座无虚席,参会的老师都收获颇多,受益匪浅。




POLITICS

政治学科


石门中学的任尚娟老师以《尊重知识产权——著作权》为题,为学生们带来了一场既富有知识性又充满趣味性的教学盛宴。任老师巧妙地将现实案例融入课堂,引导学生深入探讨著作权保护的重要性及面临的挑战。她深入浅出地解析了教学难点,使得复杂的法律知识变得通俗易懂。


广州中学的林钿老师在第二节课以《保障各类物权》为主题,继续深化“财产权”的教学。林老师的授课充分展现了大单元教学理念,她引导学生从课标和考纲出发,高屋建瓴地把握物权法的整体框架。通过条理清晰、逻辑严密的讲解,林老师成功地将繁琐的法律条文化繁为简,让学生们能够轻松掌握物权法的核心内容。



华南师范大学政治与公共管理学院的刘志鹏副教授对两位老师的授课进行了点评,高度评价了两位老师的教学方法和教学效果,并赞赏了她们在教学中所展现出的创新精神和专业素养。随后,刘教授还做了题为《关于高中政治大单元整体学习的学程设计》的讲座,为一线教师在教学实践和改革创新方面提供了宝贵的指导和建议。




HISTORY

历史学科


石门中学严晓洁老师的授课内容为《清朝前中期的鼎盛与危机》,从传统国家治理的视角,运用教材叙述与关键史料,设置阶梯式的提问,引导学生全面地看待历史现象,深刻理解“传统王朝的盛世辉煌”与“世界大势下的危机四起”。


顺德一中冯波老师的授课内容为《明至清中叶的经济与文化》,通过专题探究的方式,活用图片史料,整合教材内容,达成了一节思维含量丰富、有历史味的课堂。



华南师范大学历史文化学院张庆海教授点评了两位老师的精彩课堂,赞许了两位老师在历史知识和素养落实方面做的努力,强调了中学历史学科保持真实、严谨、务实的重要性。



GEOGRAPHY

地理学科


石门中学况中英老师以《常见的地貌类型--喀斯特地貌》为题授课,以贵州兴义万峰林为切点,通过“云研学”的形式带领学生认识、学习、识别喀斯特地貌。本课以研学为背景,开展四项研学任务,促进学生学习,强调学生自主性、培养学生的地理实践力。



广东广雅中学李雅静老师以《常见的地貌类型--河流地貌》为题授课。李老师以一首黄河大合唱激趣生疑,通过听音辨形,创设情景,借助三维地球开启线上研学。通过选取青海龙羊峡、山西河曲县、壶口瀑布、黄河出山口、山东入海口为研学地点,讲解河流地貌的相关概念,以严密科学严谨的问题链激发学生逻辑思考,最后以“黄河宁,天下平”升华主题,愿母亲河岁岁安澜。



华南师范大学地理学院陈淳副教研员进行评课。陈淳副教授对两位老师的课堂组织和可视化教学给予了肯定,并以《指向核心素养的地理大单元教学理论与实践为题进行讲座,指出大单元的教学特点是要通过对传统教学的目标重构、内容重构、程序重构最终实现价值重构,分享了地理大单元教学理论探索和实践研究,深化了一线地理教师对大单元教学的认识,为地理大单元教学注入新的活力。




INFORMATION TECHNOLOGY

信息技术学科


石门中学朱少强老师就《可视化编程开启 python 排序探秘之旅》课题展开教学。

朱老师通过实践项目一,让学生自己动手编写代码,找出给定列表中的最大值。利用可视化编程技术,设计了演示动画展示求解的过程。

接下来也通过实践项目二,让学生理解排序算法在解决实际问题中的应用。编写代码,对近 30 天的就餐人数进行排序,找出就餐人数最多的一天。



活动最后,由梁敏丽老师点评本节课,梁冠健老师组织在场的同行一起探讨信息技术教学。



PSYCHOLOGY

心理学科


石门中学周洪静老师上了一节名为《我的生命常青藤》的心理课,该节课通过活动体验、情境学习等多种教学方法,帮助学生人认识到自我优势的重要性,并且看到自身具有的积极品质,获得了听课老师的好评。


南海区教育发展研究中心心理教研员肖观仁老师对课堂进行了精彩的点评,并且给听课老师们开展了“心理危机干预”主题讲




ART

艺术学科


石门中学方喆老师引导学生展开归纳提炼标志象征符号,采用字母设计为诱导,名家作品分析为引领,学校艺术节标志设计为实际问题情境,步步深入展开想象,开发学生创造思维,并用手机投屏的信息生态手段分享学生成果,课堂生动高效,使人耳目一新。课后由薛广超老师主持了评课活动。



音乐组陆颖老师带领学生体验合唱的魅力,从审美感知入手,上升到分析理解,最后歌唱表现,落实音乐核心素养的培养。


佛山市南海区美术教研员叶旭华老师组织发言并作点评,回答了听课老师关于教材、课程与活动的关系、课堂教学与学考的相关问题,解决了一线老师的教学疑问。


华南师范大学美术学院李瑜琪副教授点评本课:是自然而高效的真实的美术课堂,是有文化生态的有美感的课堂,是有思维主线的课堂:老师教学有主线,学生有创意思维的主线,活动设计有主线。接着李教授带来了讲座,就美术核心素养的培养,尤其是图像识读能力的培养和听课老师们分享案例,就大学生的创新课程等前沿教学做了分享。



ART

体育学科


石门中学陈诚老师带来了《健美操》的课程,黄胜老师进行了评课。本节课课程为高中健美操自编教学,教师指导学生在音乐节奏下进行基本步伐与上肢动作配合的学练,通过教师示范法、练习法、优生展示法、比赛法等多项组织手段、练习方法、动作编排让学生充分体验健美操运动的特点与魅力,激发兴趣。其次通过健美操的步伐、动作、技能学习可以发展学生的运动能力、协调能力、灵敏度以及培养学生的自信心。





CAREER PLANNING

生涯规划


石门中学余德文老师生涯规划公开课以《大学专业初探》为题授课。他通过案例分析、活泼的游戏、数据解读等课堂活动,来让学生明白了解与辨析大学专业的重要性,引导学生确立兴趣目标,以此激发学习兴趣。



生涯规划指导师、石门中学学生发展中心余丽红主任进行评课,并带来学术讲座《生涯规划课程体系与教学管理体系建设》。




CLASS MEETING

班会课


石门中学优秀青年教师黄祖承老师的《我的传家宝》班会课,带领同学们重新认识“传家宝”的内涵,绘制生命树去重温家族成长史,畅想留下何种传家宝给自己的后世,由家庭延伸到国家,探讨何为更有意义的人生。


华南师范大学附属中学的梁思琳老师通过讨论生命的不同特点,向学生展示生命的内涵是丰富又复杂的,生命内部也存在着诸多对矛盾,由此推动着每个人的生命与全人类的生命不断进步和发展,以此激发起学生对生命意义的思考以及激励学生过有意义的人生。



华南师范大学心理学院陈俊教授就两位老师的精彩课堂予以专业化的点评,并为到场的班主任老师们开了一场主题为《上揽月,下捉鳖——社会情绪面面观》的讲座,引导老师们在与学生沟通过程中,关注每一种情绪的复杂性,如何引导学生利用情绪指导积极行动。




02
二轮备考,经验分享



下午,石门中学校长张国君作了主题报告——《朴素致远 精耕细作 厚积薄发——石门中学高考二轮复习备考策略》

张国君校长指出,在新高考背景下,高三二轮备考是一项系统工程,我们需要充分了解政策,合理安排时间,制定个性备考措施。他提到做到学校高质量发展,“关键”是提升教育教学质量,“法宝”是塑造良好教风学风,“保证”是打造优质高效课堂。张国君校长还从一明确的备考目标、二整体的育人保障、三高质的教学特色,三个方面结合九大学科复习的特点分享了石门中学二轮备考的策略。





自2021年获评“广东省首批新课程新教材实施示范校”以来,我校已举办四届教育教学开放日,不断深化“双新”理念,打造核心素养品质课堂,完善多元课程体系,勇担社会责任,促进区域教研合作,共谋教育进步,为教育强国建设贡献力量!



优化教学
是耕耘的力量
交流合作
是友谊的桥梁 
提升质量
是共同的愿望
期待明年
再相聚






来源|石门中学官方微信公众号





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