探索领导力奥秘，共筑团队辉煌——MScATB与MScHRMOB共同组织2024领导力训练营

在这个充满挑战与机遇的时代，领导力已成为推动个人成长与组织发展的关键力量。近日，由MScHRMOB人力资源管理与组织行为学理学项目主办，MScATB艺术科技与商业理学项目协办的2024 Leadership Training Camp领导力训练营活动，在2024年11月9日下午及晚上在岭南大学M+校园举行。160名同学们共同探索了领导力的多层次内涵，从行动中获取思考，锤炼自己的职场竞争力。

Leadership Training Camp是MScHRMOB人力资源管理与组织行为学理学项目课程MGT506 Action Learning Projects课程中的传统项目。MScHRMOB学生在一个月内，反复修改，精心设计了12项领导力素质培训项目，包括沟通能力，协作力，时间管理技巧，正向文化各方面训练内容。这一项培训设计，帮助HRMOB学生掌握关键的人力资源管理技能。MScATB艺术科技与商业的同学们即将在2025年1月展开清华游学项目，所有参与同学作为受训者，分组参加了12项领导力培训项目，这些活动，无论是作为培训者或者受训者的身份，都为同学们下一步的有效学习工作做好身心准备，也践行了岭南大学“Education for Service” 的精神 - -通过结合中西方的优质文理教育传统，提供全人教育，鼓励师生通过原创研究和知识转化为社会做出贡献。

多维度培训主题：活动围绕交流（Communication）、团队协作(Team Collaboration)、正向文化（Positive Culture）以及时间管理（Time Management）这四个关键的人力资源方面展开，确保同学们能够全面了解并掌握领导力所需的核心技能。

互动性强的设计：培训项目注重互动性和参与性，通过角色扮演、小组讨论、案例分析等实践活动，让MScATB的同学们亲身感受领导力的实际应用，并在实践中不断提升自己的沟通能力、团队协作能力和问题解决能力。

跨学科交流的机会：此次活动提供了MScATB的同学们与MScHRMOB同学进行深入的跨学科交流的平台。双方通过分享各自领域的专业知识和经验，增进了彼此之间的了解和友谊，同时也拓宽了自己的视野和思维方式。

专业的评估与反馈：活动结束后，同学们的培训方案将由三支参与团队、两名教师成员和一名行业专家进行评估。评估标准涵盖方案的各个方面，包括内容、反馈和参与者的参与度、确保每位同学都能获得专业且全面的反馈。

MScHRMOB同学王泽媛

此次培训活动让我受益匪浅。尽管在活动中遇到了一些临时调整，例如由于不可抗力（台风）导致活动地址和进程的变化，但我们非常感谢组织工作人员灵活调动可用资源，顺利协调场地与时间，使我们能够在一天内完成此次培训。

我认为这次活动中最巧妙的安排是正式培训前的彩排机会，这为我们提供了宝贵的调整时间。在彩排中，我们不仅更好地理解了本组的培训内容，还能借鉴其他小组在活动步骤和具体培训上的经验。

此外，在正式培训时，ATB的同学们展现出了极高的积极性，大家表现出强烈的竞争意识和良好的接受能力，使整个过程充满了活力和动力。

总体而言，这次活动不仅增强了我们的团队合作与沟通能力，还提升了对培训内容的理解与应用。我相信，这些收获将对我们未来的工作和学习产生积极的影响。

MScHRMOB同学杨思妍

这次是活动令我印象深刻，虽然在活动开始前我们组有仔细讨论过流程，但是发现彩排时还是与想象中非常不一致。例如每一个部分主持人们的站位、需要协助每一个活动进行的负责人对活动细节不清楚，以及场面经常出现尴尬的气氛。经过彩排结束后的讨论，我们给出了解决方法并改善。ATB的同学非常配合我们的活动，对于有不清楚的地方也会积极提问，基本上每说的一句话都有回应。活动结束后，评分的老师给的意见也非常专业和中肯。老师首先先夸赞我们的彩排和正式活动的对比非常大，其次老师也有说明，在每一部分结束之后，也需要向被培训的同学们询问感受如何等等。这次活动虽然很赶，但是对我而言收获却非常多，让我明白了团队协作以及沟通的重要性，同时通过这次活动，我也清楚知道自己在语言表达上也有不足，之后也会找机会提升自己的语言组织能力。

MScHRMOB同学黎子祺

周六的培训活动我们组以“时间管理”为主题，让我对这一概念有了更深刻的理解和体会。

首先，培训的互动环节让我意识到，时间管理并非仅仅是对时间的分配，更是一种对自我行为和习惯的控制。

在对ATB同学的参与度评价上，我必须说，大家的热情和积极性都非常高。每个人都全情投入到讨论中，分享自己的时间管理小技巧，以及在实际工作中遇到的挑战。这种开放和互助的氛围，不仅让我们在知识上有所收获，更在情感上得到了共鸣和支持。

至于个人的收获，我认为最大的莫过于对“优先级”的认识。在培训中，我们学习了如何根据任务的紧急性和重要性来划分优先级，这让我在面对繁杂任务时，能够更加冷静和有条理地进行处理。

此外，培训还教会了我一些实用的工具和技巧，比如使用待办事项列表、设定具体的目标和期限，这些方法虽然简单，但在实践中却能带来意想不到的效果。

总结来说，这次培训不仅让我对时间管理有了更深的认识，也让我学会了如何将这些理论应用到实际工作中，提高效率。同样，我也学会了如何策划一个活动，获得了非常宝贵的经验。我相信，随着这些习惯的逐渐养成，我能够更好地掌控自己的时间，从而在学习和生活中取得更好的平衡。

MScHRMOB同学金玥

第一次作为培训者，我感到既兴奋又紧张。兴奋的是能够将我所学的知识与技能与他人分享，紧张的是如何确保信息的有效传递和同学们的积极参与。活动中，我深刻体会到了作为培训者的责任和挑战。我必须确保每个环节都能吸引同学们的注意力，同时也要灵活应对各种突发情况。

这次活动让我收获颇丰。首先，我更加深刻地理解了有效沟通的重要性，以及如何设计和实施一次成功的培训活动。其次，我学会了如何更好地观察和引导参与者，以及如何根据他们的反馈调整培训内容和方法。最后，我也意识到了作为培训者，需要不断学习和适应，以满足不同参与者的需求。

总的来说，这次有效沟通的培训活动不仅让我在专业技能上有所提升，也让我在人际沟通和团队协作方面获得了宝贵的经验。我期待将这些经验应用到未来的学习和工作中，继续在专业的领域中不断进步。

我对ATB专业同学们的参与度和反应感到非常惊喜。他们不仅积极参与讨论，而且在实践活动中展现出了极高的热情和创造力。我特别赞赏那些主动提问和分享的同学，他们的行为不仅促进了知识的交流，也增强了整个团队的互动和学习氛围。

参与此次Leadership Training Camp活动的MScATB同学们纷纷表示，这次经历让他们对领导力有了更深入的认识。他们意识到，领导力不仅仅是一种管理技能，更是一种能够激发团队潜能、推动组织发展的重要力量。同时，他们也发现了自己在领导力方面的不足和提升空间，并表示在未来的学习和工作中将更加注重这方面的培养和提升。

一、团队协作能力

MScATB同学唐挚

深藏Blue组一共有两个活动。一个是6个人一起在报纸上站立，一个是乒乓球运输，整体来说体验感不错，有训练到团队合作，其实从游戏设置上来说是比较常见的团队合作类游戏，但是这个组的训练员们都很热情，很会组织，很会弄气氛。所以看得出来他们是一个好的团队，一个好的团队来训练我们是训练团队凝聚力的最好方式。对于整个游戏参与来说，我们组是配合的比较好的， 更多的是现场配合，很默契。这也与深藏Bule的引导有很大的关系。

MScATB同学李纯

这次Seven fairies and a Goblin组设计的团队配合项目体验让我深刻意识到了团队协作的重要性。

主持人非常简洁高效地向我们介绍了游戏项目规则，需要我们每个人在地图中努力维持游戏球的平衡，让游戏球在不落地的同时顺利按照所设定的路线走完地图全程。

在我们初次尝试团队协作时，主持培训的HRMOB同学们非常积极的在鼓励我们，一直引导我们如何合作会更好地完成游戏。

通过引导我们小组进行有效的沟通和分工，我们小组协作能力逐渐上升，展现出惊人战斗力，在第二次比赛时一把通关。

通过不断七仙女组成员引导，我们小组每个人在发挥自己长处的同时都会积极配合纠正其他成员不足之处，更懂得团队配合协作的重要性！

二，沟通能力

MScATB同学朱浩博

参加环游世界小游戏，此款项目以球为中心，在避开各个“漏洞”的同时，抵达终点算作完成任务，起初大家都小心翼翼，生怕徒劳无功，可在几次失败后，发现“破碗破摔”也是个不错的选择，此时的桌盘就像是一个平底锅，大家都在疯狂的“做菜”，球在桌盘中来回翻滚，但惊喜往往都是在毫无准备的情况下产生的，没错，我们竟然破天荒的赢得了比赛，此时欢呼，呐喊充斥在整个房间中，甚至直到现在仍然觉得意犹未尽。

文案：袁泉

摄影：温熙

审核：谢妮娜