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欲求教好书，先做读书人。为了进一步提升教师文化素养，促进教师专业能力发展，莘县春笋学校以读书活动为载体，每学期组织老师“读完一本教育专著，参加一次交流活动”，积极为老师搭建读书交流体会的平台。10月10日-12日，学校分学部、分学科开展了教师读书交流活动。
在各学科的读书交流会上，老师们畅所欲言。《静待花开》《做温暖的教育者》《做最好的老师》《教师的语言力》《教育的情调》《教育从看见孩子开始》《给班主任的59条建议》《教育原理》……一部部详实的教育名著，一个个亲历的生动故事，一幅幅温暖有爱的感人画面，老师们用自己的方式和不同的角度畅谈了自己的读书感悟。
他们或深情、或慷慨、或质朴，从自身出发，联系阅读中深有感触的内容，谈了自己的体会。有的抒发了自己的感悟、成长、享受到的喜悦；有的叙述了在教育大师的引领下，自己教育观念的更新，精神的洗礼。台上老师的精彩发言，引发了老师们深深的情感共鸣，不时搏得台下阵阵热烈的掌声。
读书交流会的举行，不仅为学校老师们搭建了一个充分展示自我、表现自我、分享交流的舞台，而且在全校教师中形成好读书、读好书、与书为友的读书氛围。下一步，学校将继续营造浓厚的师生阅读氛围，让读书成就魅力，让书香浸染校园！
编辑：齐艳云 王留强
