知兵爱兵,才能带好兵

文摘   2024-12-22 06:30   黑龙江  


知兵爱兵,才能带好兵
——聆听第78集团军某旅政治指导员比武考核3名参考人员的感悟

图①:近日,第78集团军某旅组织政治指导员比武考核。图为比武考核现场

图②:参考人员参加理论考核

图③:参考人员进行课堂授课,评委现场打分
  近日,第78集团军某旅组织政治指导员比武考核,区分理论考核、课堂授课、情况处置等7个课目组织实施,全面检验政治指导员岗位工作成效,锤炼个人综合能力。
  比武考核虽然已落幕,但同场竞技碰撞出的火花带给参考人员的思考仍在继续。这里,分享3名政治指导员的参考感悟,请读者与我们一起倾听他们对于岗位职责的新认识,对未来工作的新展望。
品咂教育课的“味道”

■第78集团军某旅政治指导员 孟庆丰

  比武考核的课堂授课环节,我抽到“如何引导官兵以连为家”的主题。我设想了几个典型事例,精心设计课件内容,授课过程十分顺利。然而,当我自信满满等待成绩时,评委的一句话给我泼了冷水:“讲得不错,道理也说得很清楚,可就像做菜,一道菜如果没味道,即使色香俱佳,也算不上一道好菜……”
  我担任政治指导员以来,大大小小的教育课也上了不少次,怎么会“没味道”呢?回到连队,我在一堂教育课上把“以连为家”主题的教育课原原本本上了一遍,邀请连队官兵“把脉会诊”。
  一名战士告诉我:“指导员,您讲的这些道理我们都懂,不过我们身边没有这些现象,所以感触不深。”我这才意识到,授课内容里的事例源于自己的“构设”,没有深入调研,所以无法达到精准、解渴的教育效果。
  那么,以往的哪堂课又让连队官兵印象深刻?大家不约而同提及那堂战斗精神教育课。那时,我刚上任不久。为了燃旺“第一把火”,我走进班排收集了解官兵教育需求。作为一个有着厚重历史的英雄连队,不少战士表示希望了解更多连队荣誉室里奖牌、锦旗背后的英雄故事。我想到了连队老指导员鞠万昌。在抗美援朝战场上,他曾带领连队创造了全歼美军一个连的辉煌战绩。
  我邀请鞠万昌为官兵视频授课。授课当天,已近期颐之年的老指导员拿出军功章,指着头上的弹痕,声情并茂地回忆当年的战斗场景。官兵们仿佛身临其境,在重温前辈们用血与火铸就的光荣战史中,燃起追随前辈足迹、不负前辈荣光的斗志。
  细细品味,我终于明白那堂教育课“没味道”的原因:开展思想政治教育不是建“空中楼阁”,要摸清官兵“口味”才能确保教育“对味”。教育是一团火的传递,要以真理真实真情去说服人、感染人、打动人,才能与官兵思想同频共振,使教育真正触动灵魂、入脑走心。
垒实信任感的“根基”
■第78集团军某旅政治指导员 林立岳
  “知兵带兵,要能做到一日三餐眼看到、饥寒冷暖手摸到、困难困惑嘴问到,让战士切实感受到组织的温暖和关怀。”在比武考核中的情况处置环节,评委的点评,让我不禁想起前段时间遇到的一件事。
  “指导员,我来向您承认错误。”那一天,连队已经熄灯就寝,战士小张一脸愧疚地敲开我的房门。原来,他因为任务需要审批使用手机,任务结束后却躲起来打视频电话,被保卫科发现。
  我的第一反应,是想对小张提出严厉批评,又感觉此事可能另有隐情,因为小张的日常表现一贯不错,那通视频电话也是打给家人的。
  “是不是家里有什么事?遇到什么困难了?”在我的追问下,小张吐露了实情。原来,他的母亲出了车祸正在医院接受治疗,他的父亲既要照顾住院的母亲,又要奔走处理交通事故损害赔偿纠纷,非常辛苦。考虑到连队正在筹划某战斗课目的演示任务,自己又是骨干,小张便没有提出休假申请。
  我一边安抚小张的情绪,安排他立刻申请事假回家探亲,一边将相关情况上报旅保卫部门,为小张申请必要的法律援助,帮他和家人解决了问题。
  “为什么战士遇到这样的困难,没有第一时间想到向我汇报?”事后,我不禁反思,不要怪连队官兵对我缺乏信任,只怪自己的工作方法没有给他们带去信任感。平时战士们犯了错,我总是给予严厉批评,只想着当管理上的“家长”,却没有尽心成为他们生活中的“兄长”,不去了解错误背后深层次的原因。情不通则理难顺,思想疙瘩没解开,管理效果自然大打折扣。
  管理方法千万条,真心关爱“第一条”。作为带兵人,既要依规严格管理,又要带着责任、带着真情关爱战士。而知兵则是带兵的前提,对兵知之深、知之真,带兵才能有基准、有方向,才能清楚知道什么时候该严管,什么时候需厚爱,如此才能让官兵心情愉快地接受管理、服从规定,连队的凝聚力战斗力才能不断增强。
找到开心门的“钥匙”

■第78集团军某旅政治指导员 马 明

  “如何引导官兵密切内部关系?”比武考核现场,看着自己抽中的课堂授课主题,我的嘴角不禁微微上扬。
  说心里话,这个主题我觉得自己还是有些发言权的。我所在连队自组建以来,便把“铁血相融”的官兵关系作为“传家宝”,有力促进了连队全面建设。不过,伴随越来越多的00后官兵进入军营,对连队继续做好密切官兵关系、兵兵关系的相关工作,也带来许多新情况、新挑战。
  去年,我刚到连队任职时,班长张富辉几次找到我,提及班里战士王珞的情况。原来,王珞分到张富辉所在班之后,一直沉默寡言,训练成绩也跟不上,让年年都带领全班争先创优的张富辉着急上火。
  “训练搞不好,问原因还不说清楚,这可怎么办?”看着张富辉一脸着急的模样,我没有急于下结论,让他再观察观察,随后找来王珞了解情况。
  这个00后小伙子,和张富辉描述得一样,走进我的办公室后就有点手足无措,没说几句话便憋红了脸。我先与他聊起家常,慢慢打开他的心扉,逐渐了解到他日常表现背后的缘由:来到先进班后压力大,班长还经常批评他,导致他信心缺失,产生逃避心理。
  我一方面耐心劝慰王珞,希望他理解班长渴望他成才的良苦用心,一方面提醒张富辉,新生代战士自尊心强、内心敏感,渴望得到他人的肯定和重视,所以不要操之过急,要在点滴关爱中增强他们的归属感、荣誉感,激发练兵动力。
  不仅如此,我还找机会撮合他俩“和解”。一次冬季野营拉练中,我将两人安排在同一个小组。一次行军中,发现王珞的棉手套不慎丢失,张富辉硬是把自己的棉手套给他戴上,自己光着手走完20公里。拉练结束,王珞为张富辉端来热水,看着张富辉冻得发紫的双手,不禁红了眼眶。后来,王珞一改消极的态度,主动向张富辉请求承担更多任务,张富辉手把手教他掩体构筑的方法技巧,两人通力协作完成任务。
  回营后,我常常看到两人在训练场上并肩奔跑的身影。有人说,“一兵一世界”,带兵人唯有带着一颗爱兵的心,才能走进每一个兵的内心世界,一句暖心的话语、一个关爱的举动,都会成为有效的心弦拨动、有益的思想触动。作为一名政治指导员,我想应该当好连队战友间的“联络员”,从组织集体生日、分享带兵故事、开展谈心交心等细微处入手,在编好“三互”小组、发挥党员骨干模范作用、解难帮困等重点上发力,帮助官兵在心与心的交流中增进感情、在手拉手的互助中融洽关系,用“合心”形成建设连队的强大合力。
来源:解放军报
作者:张光轩 陈浩煜
摄影:张义博 杨 钊

监制:于 洋 张 胜

编审:胡文林

编辑:张光轩 宁春瑞 殷建博

投稿邮箱:bjwsh_78@163.com

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