政治启蒙与价值观塑造
凤仪镇三哨完小将思想政治教育融入课堂教学，每周二下午的班会课成为了红色文化的传播阵地，“红色历史”“党的故事”等专题课程，通过故事讲述、角色扮演等有趣的形式，让党的光辉历史深入孩子们的心中。同时，思政课与语文、道德与法治等学科融合，使红色文化如春风化雨般滋润孩子们的心田。
研学活动是生动的课堂，孩子们在参观革命遗址、纪念馆、博物馆的过程中，亲身感受革命先烈的英勇事迹和党的伟大成就。结合凤仪镇三哨地区的实际情况开展的红色主题社会实践活动，培养了孩子们的社会责任感和公民意识。
学校利用多媒体和网络技术制作的红色教育课件和视频，极大地吸引了孩子们的注意力。红色故事演讲比赛、歌咏比赛等活动，如每学期10月份开展的“中华魂——毛主席伟大精神品格或毛主席崇高精神”主题活动，让孩子们在诗歌朗诵、征文比赛、绘画比赛中感受红色文化的魅力。
地处半山区的三哨完小，通过对教师进行红色教育培训，提高他们的政治觉悟和教育教学能力。同时，借助多媒体播放视频，为孩子们提供生动、权威的红色教育内容。
学校制定红色教育计划，明确目标、内容和措施，保障红色教育工作常态化和制度化。并且建立学生综合素质评价机制，将红色教育表现纳入其中，激励孩子们积极参与。
同时，学校加强与家长的沟通合作，引导家长在家庭教育中融入红色教育元素。充分利用学校和社会资源，如红色教育基地、学校图书馆等，为孩子们搭建更多学习红色文化的平台。
少先队社会体系构建的实践与成效
少先队社会体系的构建对于青少年成长意义重大，三哨完小在这方面展开了丰富的实践探索。学校开展了形式多样的主题教育活动，如“红领巾心向党”歌咏比赛、“共铸中华民族共同体意识”舞蹈比赛、争做新时代好队员的争章行动等，引导少先队员树立正确的世界观、人生观和价值观。组织少先队员参加保护洱海实践行动等各类社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
同时，学校设立了丰富多彩的课外兴趣小组，如科技创新、文艺表演、体育竞技、生活能力集中营等，满足了少先队员的个性化需求，提高了他们的综合素质。通过加强与校外教育机构合作，如参观欧亚牛奶厂等，拓宽了同学们的视野，增长了他们的见识。
家校协作共育青少年的多元方式
学校开展家校协作的方式丰富多样，旨在共同培养德智体美劳全面发展的青少年。
一方面，通过定期举办家长会，向家长传递学校教育理念并介绍孩子的学习生活状况，还邀请家长参与学校决策，包括运动会项目、“六一”活动安排、校本课程设置等事宜。
另一方面，教师进行家访以了解学生家庭环境，家长可到校了解孩子在校表现，同时利用家校联络本或微信群促进家长和教师就学生学习信息进行交流，且通过此平台发布学校信息和教育资讯。此外，鼓励家长参与安全护学岗、文体比赛课外辅导、评委等志愿者活动，以此增强家校互动与信任。组织亲子运动会、亲子阅读会等活动来增进亲子感情，提高家校共育效率，学校还为家长提供家庭教育指导服务，提升家长教育能力。
法治教育活动助力校园和谐
为营造平安和谐校园，增强青少年法治观念，学校开展了常态化的法治教育活动。通过多媒体举办宪法、刑法等主题的远程讲座，邀请凤仪镇公检法部门同志介绍校园欺凌、网络诈骗等案例，增强学生防范意识；组织法治主题班会，让学生分享对法律的理解，通过案例分析讨论运用法律知识解决问题的方法；组织学生模拟法庭审判活动，使其体验法律程序，培养法律素养和司法意识；在校园内设立法治宣传栏并张贴宣传资料，同时利用校园广播宣传法律知识；组织学生参加法治知识竞赛，巩固拓展法律知识且设立奖项激励参与；与公检法机关合作建立实践基地，为学生提供更多实践机会；将法治教育纳入课程体系，系统传授法律知识，培养学生的法治观念。
志愿服务活动弘扬道德文化
志愿服务活动在学校蓬勃开展，充分彰显了奉献、友爱、互助、进步的精神。其中环保志愿服务方面，学生积极参与校园清洁、垃圾分类宣传和绿化活动，并争做“洱海小卫士”用实际行动保护洱海“母亲湖”；关爱弱势群体志愿服务中，鼓励学生探访孤寡老人，为其提供生活帮助和精神关怀；体育赛事志愿服务则是在学校运动会提供志愿服务，培养服务意识。通过多种志愿服务活动，让学生们在付出中体会到奉献的快乐和价值。他们逐渐将奉献精神融入自身价值观，在校园中形成一种积极向上的风气，使奉献成为一种自觉的行为习惯。
三哨完小在教育实践中全面发力，为孩子们的成长和发展精心耕耘，在这片教育的沃土里，培育着祖国未来的希望之花。
来源：大理融媒
编审：杨进军
复审：袁一娟
终审：田 杰
投稿邮箱：fengyi1224@126.com
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