李静一
个人简介
李静一，英语2204班学生，中共预备党员。目前连续三年担任英语2204班长，曾任英语2303班助、阳光团工委语言文化支部负责人。主持一项国家级科创项目；获得专业一等奖学金、二等奖学金、中国国际大学生创新大赛(2024)省级银奖、外研社·国才杯理解当代中国口译省级银奖、综合能力与笔译校级银奖、全国大学生英语竞赛B类三等奖等竞赛奖项；获得优秀共青团员、优秀大学生、优秀学生干部等荣誉称号。
专访问题
1.请问你获得国家奖学金的感受是什么？
在得知荣获国家奖学金之际，喜悦和激动涌上心头。作为最高级别的奖学金，这不仅是对我过去努力的认可，更是对未来的激励和期待。从挑灯夜读的专注钻研到课堂讨论中的激烈思辨，从学科竞赛中的勇敢尝试到科创项目中的反复打磨，从学生工作中的细致筹划到实践服务中的默默耕耘，每一步脚印都承载着我的坚持与汗水。未来，我将继续努力，不断前行。
2.你是如何去平衡学术学习和课外活动的呢？
我认为“提前规划、合理取舍”非常重要。与高中不同，大学是实现全方位发展的广阔平台。作为学生，首要任务是学习，在学习之余可以参与其他活动，或修身养性，或培养技能，或扩展眼界。课外活动要选择“高质高效”的参加，而不是盲目追风，耗费大量时间参与无意义的活动，既耽误了学业，又得不到提高。其实学术学习与课外活动并非对立，而是相辅相成的两翼。通过科学规划时间来实现平衡，每天固定高效时段专注学习，完成课堂任务、复习知识点或记忆背诵；而将课外活动（学生工作、文艺活动等）安排在课后或周末，通过合理分配，确保学习与活动互不干扰。学习是活动的基石，活动是学习的延伸。正是这种平衡，才能成就充实的大学生活。
3.你是如何提高自己的综测分数的？
素质能力测评涵盖德育、美育、劳育、体育、能力拓展等多个板块，其分数与评奖评优关系密切，我认为可以通过以下两点实现这一目标：一是对照细则，有目的地参加活动。每一板块的分数不同，大家可以做好活动记录，将活动证明分类整理，及时梳理该部分分数，空缺较大则需要及时弥补；二是敢于尝试，参加挑战性的活动。学科竞赛、科创项目、社会实践等加分较多，且具有一定难度。通过参加这些活动，既可以获得较高的综测分数，还可以锤炼个人能力，丰富专业知识，一举两得。
周丹丹
个人简介
周丹丹，英语2202班学生，曾任班级学习委员，现任大学生艺术团阮乐团团长，曾获专业一等奖学金、小米奖学金，获评优秀大学生，曾获校史校情知识竞赛三等奖、陕西省第七届大学生艺术展器乐类甲组一等奖、大学生器乐大赛优秀奖等。
专访问题
1.请问你获得国家奖学金的感受是什么？
能够获得国家奖学金我感到非常高兴也很感激，感谢学校对我过去一年成果的肯定和身边人对我的鼓励、支持。但是相比于奖学金它更是一份荣誉，所以我也会有对未来行为要求更高的压力。
2.你是如何去平衡学术学习和课外活动的呢？
管理好时间，零散时间要有意识利用，可以处理一些活动，整块时间适合学习，但要提高效率。任何时候如果觉得自己想学习了就立刻行动，不要因为晚上九点多了与路上行人逆行或者觉得太晚了而放弃，但是不能太晚，早睡多睡才会让第二天精神满满。
3.你是如何提高自己的综测分数的？
我的综测并不是很好，但是我认为可以尝试的方法是首先要熟悉综测细则中的要求，明确自己的短板在哪些方面，有一个筛选活动的指南；其次是多参与竞赛类活动，不论是美育竞赛，体育竞赛还是创新实践竞赛，这类活动加分值较大且更有挑战性，能让我们得到更多的历练和成长。
END
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新媒体部
图文来源 | 李静一 周丹丹
本期编辑 | 黄宇彤
本期指导 | 甄萌羽
责任编辑 | 李春雨
终 审 | 滕艳萍
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