清华大学老校长梅贻琦曾言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。言简意赅，一流的大学需要一流的师资，大师是大学的核心和灵魂。
随着时代的变迁，一流大学的含义越来越广，不仅是一流的师资、一流的科研水平、一流的学科和专业、雄厚的资金、一路飙升的国际排名，既要一枝独秀又要百花齐放。
还有，一流的名字。好的姓名令人耳目一新、印象深刻，好的大学名不仅具有“声势效应”，在传播上增强高校的声浪；马太效应带来的叠加最终会反馈到大学的资源优势上。
校名代表的是大学的办学定位、特色、影响力、格局还有层次，师专和师范，专科学院和专科学校，市属、省属和国字头，行业特色型、理工型、人文型还是综合性，大学名门道也很深。
不禁令人感慨：起名是门玄学。除经过历史积淀，已经占据金字招牌的部分头部高校，私下蠢蠢欲动改名的大学不在少数。
一个响亮悦耳又五光十色的名字，是大学的汲汲渴求。除个别院校确乎因为历史原因，各地方院校也热衷“从头开始”，力图借改名之契，转变学校特色、定位和格局，乘机“扶摇直上”。
近几十年来，不少学校仅因为换了一个名字，成功超越同分数阶段同行学校，甚至多次被误认为是985院校。
今天，我们就来盘点一下改名最成功的5所大学，见识一下好名字的无穷魅力。
01
中国海洋大学
02
西南医科大学
03
南京财经大学
南京财经大学，原本是1956年粮食部在南京建立的南京粮食学校，这校名现在听起来是不是和财经八竿子打不着。
1981年，学校更名南京粮食经济学院，开始与经济发生了关系。为了谋求招生和更大发展，1993年学校在姓名层面剔除“谷物”基因，改名南京经济学院，算是彻底走上了“发财路”。
高校合并浪潮后，学校大力开设财经专业，并在2003年经教育部批准正式改名为南京财经大学。
从一所不择不扣的专科院校到南京财经大学，最后这次更名让南京财经大学彻底成为报考热门，分数甚至超过211，也被称为江苏改名最成功的大学。
南京财经大学现已成为一所以经济管理类学科为主，经济学、管理学、法学、工学、理学、文学、艺术学等多学科支撑配套、协调发展的江苏省属重点建设大学。
04
江西理工大学
江西理工大学创办于1958年，原名江西冶金学院，1988年更名为南方冶金学院。
2000年1月，原江西省商业技工学校并入南方冶金学院，成为南方冶金学院西校区。2002年南昌有色金属学校撤销，正式成为南方冶金学院南昌校区。2004年，学校正式更名为江西理工大学。因为这次改名，学校一跃成为省内第五。
目前，江西理工大学是一所以工学为主，理工结合，管理学、经济学、法学、文学、艺术学、教育学等多学科协调发展的教学研究型大学，是我国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地，被誉为“有色冶金人才摇篮”；是江西省优势特色学科建设工程一流学科建设高校，入选卓越工程师教育培养计划（2011），也正在积极筹备医学学院。
05
山东第一医科大学
山东第一医科大学，前身可追溯到1891年的华美医院医校。1903年，在原校基础上组建共合医道学堂，成为齐鲁大学医学院，1970年与山东中医学院合并为山东医学院。
1979年改名为山东医学院泰安分院，1980年经国务院批准更名为泰山医学院。2018年5月，经第七届全国高校设置评议委员会专家考察和评议，泰山医学院、山东省医学科学院为基础拟改名山东第一医科大学。2019年4月7日，学校正式更名山东第一医科大学。
细数山东第一医科大学的改名史，几乎可以写一本小册子，也算是折腾出的“第一”。因为“山东”的省标签和“第一”的title，山东第一医科大学名气大增，甚至被不少人误认为是985、211。
山东第一医科大学是教育部、国家卫健委第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，教育部首批“中外高水平大学学生交流计划”入选高校，山东省重点大学建设计划入选高校，山东特色名校工程立项建设单位。
end
温馨提示
获取往期课件、模板、政策、文章等，可加入文末教师社群。不想错过每日文章推送，那么一定要将“高校教师发展在线”「设为星标」
end
温馨提示
获取往期课件、模板、政策、文章等，可加入文末教师社群。不想错过每日文章推送，那么一定要将“高校教师发展在线”「设为星标」
资料、福利、案例
■ 全国混合式教学设计创新大赛往届特等奖设计方案汇总（文档版）
■ 2018年国家级教学成果奖资料全汇总
视频精选
■ 500部高含金量纪录片（BBC、历史、科普、艺术、人物、春晚……）
■ 获取更多......
荐 读
■ 真正的大学老师，是那些无需打卡和考评，也会不可遏止地要去读书写作和上课的人
■ 大学如果不以学术来教学，那它就是高中的延续
■ 教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是“专业”
■ 高校教师专业发展阶段及其路径，讲师-副教授-教授 ■ 教育部高校教学指导委员会名单（涵盖109个专业） ■ 哪些核心期刊不收费？ ■ 一流本科课程申报：“说课”视频全流程设计与实现方案
■ 怎样说课——说课的基本步骤
■ “课程思政”教学设计编制指南及方法
■ 课堂教学：课前，课中，课后建议
■ 课程思政建设过程中的难点、特点与应对策略 ■ 叶澜教授：一堂好课的标准
■ 课件丨“以学生为中心“的课程建设与教学设计
■ 获取更多......
资料、福利、案例
■ 全国混合式教学设计创新大赛往届特等奖设计方案汇总（文档版）
■ 2018年国家级教学成果奖资料全汇总
视频精选
■ 500部高含金量纪录片（BBC、历史、科普、艺术、人物、春晚……）
荐 读
■ 真正的大学老师，是那些无需打卡和考评，也会不可遏止地要去读书写作和上课的人
■ 大学如果不以学术来教学，那它就是高中的延续
■ 教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是“专业”
■ 怎样说课——说课的基本步骤
■ “课程思政”教学设计编制指南及方法
■ 课堂教学：课前，课中，课后建议
■ 课程思政建设过程中的难点、特点与应对策略
■ 课件丨“以学生为中心“的课程建设与教学设计
特别说明：“高校教师发展在线”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的，并不代表完全同意其观点。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依规处理。
![]()
特别说明：“高校教师发展在线”微信公众号刊载此文，是出于传递更多信息之目的，并不代表完全同意其观点。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请及时与我们联系，我们将及时更正、删除或依规处理。
