【工作动态】基于团队成长 区校深度互联
政务
2024-11-13 21:43
青海
为加强教师之间的沟通交流，促进教师专业发展，11月12日，城西区教育局教研室在五四小学开展跨区域联合教研活动。区属各校的教学校长、教学主任、教研组长、学科教师、区级数学名师工作室成员以及联盟学校的教育同仁共计200余人参加，宝鸡市高新三小、门源县青石嘴寄宿制小学的教师们参加共建。![]()
本次联合教研活动整体历时两周，以“学为中心，素养导向下的单元整体教学设计”为主题，聚焦数量关系这一关键的数学教学领域进行沉浸式教研。学科教师全员投身教研，有效促进了教研过程中的团队成长，也实现了不同区域之间的资源共享。活动前期准备阶段，由三所教研共同体学校组建6-8人核心备课团队，通过集体备课形成初步的教学设计，同时邀请专家进行线上指导后重构教学设计，继而开展校内磨课活动。现场展示阶段，通过4所学校教师执教的《用字母表示数》四节同课异构课例展开深入研讨。针对“为什么用字母表示数？字母可以表示哪些数？如何在真实情境中引导学生探索用字母表示数量关系的一般性？”等问题，大家从不同角度进行分析，同时还帮助教师理清了教学思路，把握住了教学关键，让授课者从中获得成长。下一步，城西区教研室将以此活动为契机，继续深入推进各校校本教研质量提升，组织各类教研活动为教师专业成长“输血”，并由教研员深入学校教研组指导开展“基于教改实践问题”的深度校本教研，立足课堂教学，全力提升教师自主“造血”能力，“研”以奋进。
