在新时代背景下，教育教学改革不断深化，提高青年教师的课堂教学水平已成为推动学校持续发展的关键环节。为此，我校于11月20日至22日，举办了为期三天的小学文科组技能大赛活动。此次活动旨在通过竞技形式，激发青年教师的教学热情，提升他们的教学能力，同时搭建一个交流学习、共同成长的平台，为我校教育教学质量的提升注入新的活力。
本次赛课选取《为中华之崛起而读书》和《大自然的声音》两个课题，九位参赛选手按照抽签顺序，依次进行了精彩的课堂教学展示。每一位参赛教师都以饱满的热情和认真的态度投入到教学中，他们精心设计教学环节，巧妙运用教学方法，力求让每一堂课都成为精品。
比赛过程中，我们看到了小学语文教学的无限可能：教师们或围绕单元语文要素，精准解构文本特点，以学习单为支架，让学生把握《为中华之崛起而读书》的主要内容；或注重培养学生的思维能力，引导学生在阅读中思考，在思考中感悟周恩来救国济世的抱负；或根据新课标的要求，精心设计和“典型任务”相配合的学习情境，引导学生通过多形式朗读、联想想象、结合生活体验等方式，真切体会大自然声音的奇妙，积累优美的语句，提升审美能力……不仅改变了传统课堂的组织模式，让学生喜欢语文教学课堂，还将原本枯燥、乏味的课堂氛围变得热闹和谐，使学生的语文学习之路丰富多彩、妙趣横生。
杨世丽《为中华之崛起而读书》
参与现场课的思源学子们在老师的引导下，思维如灵动的火花般跳跃，课堂氛围或轻松或浓烈，无论是感受“为中华之崛起而读书”的伟大志向，还是聆听大自然美妙的声音，课堂上他们都积极思考，善于倾听，敢于质疑、争疑、解疑，表现得落落大方，全面展示了我校“臻于至善，博学致远”的校训。
教而不研则浅，研而不教则空。竞赛结束后，语文组教师齐聚一堂，进行了热烈而深入的评课研讨活动。老师们对自己的课堂进行细致的总结和反思，大家畅所欲言。评委们既肯定了教学中的亮点，又积极研讨了教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，为打造高效课堂献计献策。大家在交流中思考、探寻、分享，在思维碰撞的火花中共促成长，共同提升。
监制：李培渊
审核：耿雍霞
供稿：李雪静
编辑：拓天云
