12月27日，社科联公布第二届潮州市哲学社会科学规划课题成果奖获奖名单。我院学前教育系学前教育教研室主任郑静婉主持的《基于潮汕童谣的幼儿园课程建设研究》获得二等奖，学前教育教师庄晓渲主持的《潮汕童谣绘本的创作及实践研究》获得三等奖。
这两个项目在研期间皆获得了林伦伦教授和林朝虹教授帮助，在两位教授的悉心指导下有序有效地开展研究工作，在理论和实践上取得可喜的成果。
项目《基于潮汕童谣的幼儿园课程建设研究》提出了从“童谣到乡土”的课程理念，创新性地将潮汕童谣引入五大领域，建构了从“爱家”“爱乡”到“爱国”具有层次性和系统性的幼儿园潮汕童谣课程体系，实现了文化育人、立德树人的目标，也体现了乡土文化教育一种新的尝试与探索。该项目在结题时获评优秀项目，在理论上形成了一部出版物《从童谣到乡土：幼儿园潮汕童谣课程》（广东省高等教育出版社）和三篇论文的科研成果，其中《潮汕方言童谣的教材研发与乡土记忆重建》发表于CSSCI来源期刊《文化遗产》。在转化应用上，项目作为广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《幼儿园潮汕童谣专题课程建设》的子课题，支撑着省项目的研究，省项目在结项评审中入选“优秀持续培育项目”，并有9个专题荣获“优秀入选实践案例”。项目的理论与实践成果为潮汕地区幼儿园开展潮汕童谣主题活动提供了实践参考案例，理论成果对其它民系幼儿园方言童谣课程建设也具有借鉴意义。
项目《潮汕童谣绘本的创作及实践研究》 旨在保护和传承潮汕文化，通过创作与实践研究，探索童谣在儿童教育和文化传播中的重要作用。项目的核心在于收集、整理和分析潮汕地区的经典童谣，融入当地的风俗、历史和自然景观，设计出具有地方特色的绘本，让儿童在阅读中了解潮汕的文化背景。该项目在结题时获评优秀项目，形成2篇论文的理论成果,并发行了《潮汕童谣绘本》丛书春、秋版两套六册（广东省高等教育出版社），该套绘本已发行近10万册，在粤东100多所幼儿园使用，在粤东地区的幼儿园产生了很大的影响，同时，该套绘本还催生了广府童谣和客家童谣绘本，编写体例成为“童唱岭南·童谣绘本”范例，共同成为广东省委宣传部2021年主题出版重点出版物。该项目让承载着时代符号和珍贵成长记忆的童谣内核重新“活”起来，让童谣表达“动”起来，让童谣传承“乐”起来,同时通过与幼儿园和社区的合作，促进了教育实践的创新，推动潮汕文化产业的发展，助力文化的可持续传承，具有重要的现实意义。
撰稿：郑静婉、庄晓渲
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