课堂常规记在心
带着殷殷的嘱托，背上心爱的书包，迈着欢快的脚步，金龙路小学2024级新生走进美丽的校园，和小学生活开启一场美丽的邂逅。进入班级后，孩子们在老师的指引下有序就坐，并在轻松活跃的气氛中进行自我介绍，拉近了与老师、同学之间的距离。
“请坐好。”“我坐好！”“小眼睛？”“看老师！”“读书准备。”……各位班主任结合生动有趣口号和课件，训练同学们的课堂礼仪规范。老师们还对课堂常规及日常习惯养成提出要求，对上课的坐姿规范、举手的正确姿势、学习用品的整理与摆放等进行了细致的讲解。
通过常规训练，孩子们逐渐适应了课前静息、师生问好等规则，明白了上课要举手发言，掌握了有趣的课堂小口令，学会了一些校园生活中的应急知识，初步形成了规则意识。
列队常规我能行
“向前看齐！”“我看齐！”体育老师们组织孩子们进行列队训练，通过通俗易懂的口令让孩子们尽快熟悉身边的伙伴，并牢记了自己的列队位置，掌握队形变换的方法与技巧。经过了一节课的学习，孩子们的列队越来越整齐有序，个个都是列队小标兵。
校园生活我热爱
下午，一年级的同学们在德育处黄莉老师的带领下开始熟悉校园环境，每一个功能室和活动场所，黄老师详细地给一年级的小朋友进行介绍，小朋友们听得津津有味，熟悉了校园环境，知道了各个场所的具体位置，为成为金龙的小主人准备着，对校园的热爱油然而生。
孩子的成长，每一步都至关重要。经过一天的入学适应教育活动，准新生们初步感知了小学阶段的学习和生活相关的基本内容，顺利地将自身角色从“小朋友”转变成了“小学生”。
相信通过老师的谆谆教诲、学生的自律自强，以及学校和家长的携手共育，每一位新同学都能自信从容地踏入金龙校园，带着梦想开启崭新的征程！
校园生活我热爱
为引导家长配合学校加强学生学习和生活习惯的养成，新生适应性训练当晚，2024级新生家长们齐聚金龙路小学四楼报告厅，参加一年级新生家长会。
新生班主任是学生成长道路上的启蒙者和引路人，对学生的学习习惯养成、品德塑造和适应校园生活起着至关重要的作用。会议伊始，主持人黄燕燕老师向各位家长介绍新生班级的班主任们。
校园文化承载着师生的共同追求，是学校发展的“精神气”。会议第二环节，黄引肖校长向家长介绍了学校领导班子和学校的“追光“文化，帮助家长了解学校的教育理念与价值观，展示学校特色和优势的同时促进家长与学校的沟通和合作，共同推动学校的发展和孩子的成长。
“少年若天性，习惯成自然。”对于一年级的小学生来说，养成良好的行为习惯至关重要。黄永芬副校长从家长的角度，引用自身的教育故事传递“学校教孩子六年，想孩子六十年”的教育理念，并对家校合作方面进行展望，呼吁家校合作、协同育人，为孩子共创良好育人环境。
随后，各班班主任组织家长回到班级，召开班级家长会。各班班主任及任课教师围绕学生的个性特点，强调了身心发展、安全教育、文明礼仪、行为习惯的重要性，为新生更好地适应小学生活节奏做好了准备。
与会过程中，家长们认真地记录下每一个要点和细节，同时在聆听的过程中积极思考踊跃发言，结合实际情况，做到学有所获，观有所感。
通过本次新生入学适应训练，相信孩子们能更快更好地迎接即将到来的新学期；新生家长会的举办，增进了家校之间的相互了解，拉近了学校、老师和家长的距离，也明确了各自肩负的责任，真正发挥了家校共育的功能。未来，学校也将与家长携手，为孩子们接下来的小学生涯的开启而共同努力，让每一个金龙学子都闪闪发光。
三审：黄引肖
二审：黄永芬
一审：覃小蓉
文字：梁玺颜 覃小蓉
排版：玉 洁
