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为进一步提高师生应急救护技能，全力打造平安校园，11月12日，我院工会联合学生工作部，邀请沧州市人民医院急救培训导师团队在学院操场举办应急救护培训活动，为师生带来一堂生动且实用的生命教育课。学院党委委员、副院长张虹出席活动。
专业的急救培训导师团队通过理论讲解、现场演示和实践操作等多种方式，为在场师生详细介绍常见突发状况的应急处理方法。从心肺复苏（CPR）的操作步骤，到海姆立克急救法，每一个环节都讲解得深入浅出，让师生们能快速理解和掌握。
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在心肺复苏的培训环节，急救培训导师亲自示范正确的按压姿势和力度，强调胸外按压与人工呼吸的配合比例。师生积极参与，在模拟人身上反复练习，力求每一个动作都精准到位。大家深刻认识到，在心脏骤停的紧急时刻，及时有效的心肺复苏操作能够为患者争取宝贵的救援时间，大大提高生存几率。
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专家还针对海姆立克急救法进行演示，并讲解急救手法的注意事项。
参与培训的同学纷纷表示，通过此次活动体会到，在紧急情况发生的瞬间，身边的每一个人都有可能成为拯救生命的关键人物。老师们认为，此次培训使大家掌握了应急救护技能，提高了应对突发情况的能力，会将学到的急救知识在校园中传播、在生活中实践，让爱与责任在每一次援手相助中传递。
此次应急救护培训是学院安全教育系列活动之一。未来，学院将持续开展安全教育活动，激发师生共同守护校园安全的内生动力，齐心协力打造“在沧职·很安心”安全品牌，时刻绷紧安全这根弦，为创建安全校园奠定坚实基础。
①一只手按压在伤病者前额，使其头向后仰，另一只手的食指和中指置于其下颌处，上提下颌，保持其通气畅通。
②用压住前额的手紧捏患者双侧鼻孔，用口唇包紧病伤者的口唇，平稳向内吹气。③千万不要漏气，如吹气有效，其胸部会膨起，并随着气体的呼出而下降。吹气后，急救者口唇离开，并松开捏鼻子的手指，使气体呼出。 ![]()
①如果没有心跳，病人的呼吸也将会停止，在心脏按压前应先进行人工呼吸。只要有心跳，哪怕是非常微弱，就不要进行心脏按压。
②双手掌根重叠放在伤者胸骨上方和两乳之间，手指伸直或交叉互扣。上身前倾，双臂伸直，双肩2病人胸骨上方，垂直向下用力按4-5厘米，然后放松，单双手不要离开胸部，每分钟100次，节奏要均匀。③心脏按压要与人工呼吸同时进行。每按15次，就对病人进行一次人工呼吸，每次人工呼吸需要吹气2次。![]()
①让患者坐下或躺下，抬高受伤部位，吧消过毒的纱布盖在伤口上，用手直接按在上面5-10分钟。
③如血色鲜红，则说明是动脉出血，可以用手按住出血口的上方，能有效止血，但每次按压不要超过10分钟，否则会影响肢体血液供应。 ![]()
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①最基本的紧急处理是保证呼吸道畅通，千万不要让头扭动，只让颏部向前伸即可。若没有呼吸，应进行人工呼吸。②搬运颈椎骨折病人时，要用门板或梯子做单架。把毛巾、毛毯等放到头周围，用砖、石头等把头固定，千万不要让颈部活动。③如发生颈椎骨折时，周围没有人，应在保温的前提下，耐心等待来人。要注意，这种骨折只要动一动就可能致命。 ![]()
①迅速排除致伤因素，使病人脱离现场，放置但安全地方。
②不要急于将病人送往医院。对于危及病人生命的合并伤，如大出血、骨折、窒息、外伤、急性中毒等，应先给以必要的急救处理。③适量口服淡盐水或烧伤饮料。避免过多饮水，以免发生呕吐。④创面可不做特殊处理，免于再受损伤或污染，尤其注意禁涂有色外用药。 ![]()
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①迅速脱离致伤现场，尽快脱去燃着衣物，尤其化纤衣料不仅易燃，且与皮肤紧贴，使烧伤加深加重。②用水将火浇灭，跳进水池河沟内灭火。或迅速卧倒，慢慢在地上滚动，以压灭火焰。④切记奔跑、连喊带叫或用手扑打火焰，因为在奔跑中喊叫时，火焰可随风力增大，导致头面部手部严重烧伤及吸入性损伤。①立即切断电源，用不导电的物品（如干木棒、扁担、干竹竿等）打断电线，或拉断电闸使伤员迅速离开电源。切不可用手拉病人或电器。②触电者脱离电源后，如神志清醒，要就地平躺，暂时不能走动，如伤者神志不清，亦应就地平卧并确保气道畅通。③用5秒时间呼叫或拍打伤员，以判断是否意识丧失，但禁止摇动伤员头部。对呼吸心跳停止伤员，应立即进行人工呼吸和胸外按压。①爆炸伤多为突发事件，伤亡人数众多。必须报告政府应急机构，紧急调配大量的急救资源，维持现场秩序。
②先救命，后治伤，先救重伤，后救轻伤，先就有救治希望的。③尽量保存皮损、肢体、包括断离的肢体，为后期的修复、愈合打下基础。有耳鼻流血者不要堵塞，胸部有伤口随呼吸出现血性泡沫时，应尽快封住伤口。④注意防护有毒有害气体。穿戴防护目镜、头盔、口罩、手套、靴子、防护服等，脱离现场后及时进行消洗，冲洗眼睛、全身沐浴。
