近年来
随着“双减”政策的深入实施
我市各学校不断丰富
期末综合素养测评内容
创新形式
特别是低年级学生在“玩”中考
今年，该校还尝试以多学科融合的方式，将学科知识与生活实践巧妙融合，将文化知识和趣味闯关游戏相结合，培养孩子在真实情境中发现问题、解决问题。“我们新增了美术和体育两个学科的测试，让孩子们在指纹对对碰和福字跳跳跳两个环节中将学科知识与游戏相结合，既能全面测评学生知识掌握情况，又能充分激发学生的积极性，让孩子们爱上美术和体育。”吴忠市利通街第二小学校长薛海说。
对于以“玩”代考的测评方式，家长们纷纷点赞。“这种无纸化综合素养测试活动很有趣，不仅展现了孩子们的学习成果，也让孩子们在轻松欢乐中体会到学习的乐趣。”该校一年级学生家长王丽说。
在听说读写项目中获得5个印章的二年级学生王斯瑶蹦蹦跳跳地向记者展示她的评价单。对于这次期末“乐考”，她表示，通过体验各种游戏，对下学期的学习也有了更多期待。“体育方面还得多加锻炼，争取下次跳绳再拿个好成绩！”王斯瑶笑着说。
青铜峡市汉坝小学以“‘蛇’我其谁趣味闯关”为主题，老师们提前布置了词语糖葫芦、蛇年大红包、福字中国结等充满蛇年趣味的道具，学生手持印刷精美的闯关卡，欢欢喜喜地闯过一个又一个趣味关卡。
“我从幼儿园大班开始就自己系鞋带了。”2024年12月30日，在盐池县第一小学，一年级（3）班学生李思雨快速通过系鞋带关卡获得了通关章，她高兴地向同学展示了自己的集章卡。与往年不同的是，劳动学科也加入了该校测评“套餐”，该校从劳动教材中选取系鞋带和叠衣服分别作为一二年级的测评项目。“如今劳动教育越来越受关注，学生在低年级需要形成‘自己的事情自己做’的意识，具有初步的个人生活自理能力。”该校校长武冲说。
利通区第八小学将童心送福字列入无纸化测试中，同学们认福字、赏福字、写福字、送福字，全面提升学生综合素养水平。该校党支部书记、校长白红梅表示，在写福字的过程中，进一步培养学生们尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，也让温暖与爱随着这些祝福流淌在校园的每一个角落。
“‘双减’是撬动基础教育改革的重要抓手，事关构筑基础教育‘新生态’和育人‘新格局’。我们将持续聚焦群众急难愁盼问题，确保‘双减’力度不减、劲头不松，用心用情用力推进‘双减’走深走实、行稳致远，促进学生全面发展、健康成长。”市委教育工委副书记王明兵说。（记者 吴荣 见习记者 王涛）
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来源：“看吴忠”客户端
编辑：李瑞玲
审校：何磊
