身边的榜样
王浩冉，男，汉族，中共党员，现为河北工业大学理学院2021级物理212班学生，现担任理学院2021级辅导员助理、理学院本科生物理党支部副书记、物理212班班长、物理212班团支部副书记。曾担任河北工业大学理学院团委学生会学习部副部长、理学院团委科创竞赛中心主任。现推免至北京大学电子信息专业攻读硕士学位。
第八届全国大学生
物理实验竞赛（创新）全国三等奖
第九届全国大学生
物理实验竞赛（教学）全国三等奖
全国大学生英语竞赛二等奖
全国大学生数学建模竞赛
河北赛区二等奖
美国大学生数学竞赛H奖
第十四届全国大学生数学竞赛
省二等奖
周培源大学生力学竞赛河北赛区
三等奖
2021-2022学年河北工业大学
三好学生
2021-2022学年河北工业大学
“优秀学生干部”
2022-2023学年理学院
“优秀学生干部”
2022-2023学年理学院
“优秀共青团员”
2022-2023学年国家励志奖学金
理学院鹏程奖学金
个人经历
王浩冉同学有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。王浩冉同学连续三年在团员教育评议中获得优秀等次。他积极向党组织靠拢，于2024年发展成为正式党员，现担任理学院本科生物理党支部副书记。
优秀党员
★
学术科技
王浩冉同学成绩优异，四级成绩577分，六级成绩541分。他对待专业知识学习刻苦努力、乐于钻研。前六学期学业平均绩点为3.96，满绩课程达64门，满绩率达85.3%，六门课程取得了满分，绩点排名连续六学期保持专业第一。第二课堂学分33.22分，综测排名位列专业第一。
王浩冉同学深知专业课的学习不应局限于校内，更应交流切磋，于是利用暑假参加了“复旦大学研究生国际暑期学校”。面向研究生、面向科研前沿且纯英授课的暑期学校对于本科生而言难度高、挑战大，但是他却迎难而上，顺利通过了结课考核。在此期间提高了学术英语水平、了解了前沿研究方向、深化了专业知识的理解。
在专业基础知识学习之余，王浩冉同学还有着丰富的科研训练经历。他参加了第六期匠心训练班中的“基于光测弹性学的机械应力分布观测仪”项目，在项目中制造了一系列光弹性模型现已广泛应用于我校科普演示中。他入选“创新拔尖计划”，跟随导师进行科研训练，作为负责人主持了国家级大创一项、省级大创一项。
王浩冉同学积极参加竞赛。荣获全国大学生物理实验竞赛（创新）全国三等奖、全国大学生物理实验竞赛（教学）全国三等奖、全国大学生英语竞赛二等奖，共计三项国家级奖项；获全国大学生数学建模竞赛河北赛区二等奖、美国大学生数学竞赛H奖、全国大学生数学竞赛省二等奖、周培源大学生力学竞赛河北赛区三等奖等近十项省市级奖项。
激聚青年向上的力量！
五育并举·多面发展
王浩冉同学积极投身于志愿服务，累积志愿时长达111.24小时。他参与了“一起云支教·阅读向未来”2022大学生社会实践公益计划等志愿活动，并屡次获评“优秀志愿者”。作为班长，他带领班级对接人民家园社区，投身“四点半课堂”服务及老年人需求调研中。
自入学以来，王浩冉同学以饱满的热情投身于学生工作中。他担任理学院2021级辅导员助理，协助辅导员进行年级事务管理，尽职尽责，获得了师生的一致好评；担任物理212班班长，全心全意为同学们服务，所带领的班集体学风优良，积极组织班级测试、小组互助等多种形式的学习方式促进班级学习氛围的营造，班级氛围团结友爱、融洽和谐，荣获2021-2022学年“先进班集体”和2022-2023年“先进班集体”。此外，他担任物理222班班助，帮助学弟学妹更好的适应学校生活，解疑答难。王浩冉同学曾担任理学院团委学生会学习部部员、副部长及科创竞赛中心主任，负责竞赛的宣传组织、讲座举办和学风建设等。协助学院承办我校国家级、省市级基础学科竞赛共8项，累计参赛人数上万人，同时参与策划Li学讲坛10余场并负责理学院“十佳大学生”评选活动、大学生创新创业训练项目答辩等工作。
（左三为王浩冉同学）
王浩冉同学曾担任理学院辩论队队长。任职期间，确定了队名为理学院天南辩论队，取“苍山负雪，明烛天南”之意。他精准地指出了辩论队目前存在的问题，并针对性地提出了解决措施。与选手进行攻防模拟练习，与校队对接，积极组织举办辩论赛并和其他学院辩论队展开深度交流沟通，互相学习，补强备赛指导和赛后复盘，为校辩论队输送优秀辩手。主办了“能材机理”四院联谊赛，为辩手们提供更多的比赛机会。三年以来首次带队参与校赛。在河北工业大学第三届“薪火杯”辩论赛期间，他担任评委与场控。
（第三排右一为王浩冉同学）
个人感悟
很开心能够借推文的机会和大家分享我的一些心得。
我想就四点内容进行分享：打破自我设限、积极交流沟通、正确对待信息、探索不同领域
打破自我设限。许多时候我们都希望寻求一个定位，因此我们总希望通过大数据和学长学姐的成果去向定标自己可以实现哪些目标。诚然数据从某种意义上可以反映一种趋势，量化的计算对标看起来十分有信服力，但是这往往会给自己加一层枷锁。于是许多本可以尝试的机会，不待尝试便自认为注定失败，便白白葬送了许多机会。打破自我设限，就要有敢为人先的气魄和抓住一线生机的倔强。
积极交流沟通。积极主动和各位老师及学长学姐交流。这对i人来说似乎有些挑战，但往往会在交流中收获更多的信息机会。
正确对待信息。许多同学都曾听说大学是一场“信息战”，于是大家都会想尽办法去打破信息差力求获取更多信息。我认为对于“信息战”三字的理解意识到信息是重要的就足够了，至于相互掖藏争斗实属不必。当大家坦诚布公的将信息共享时，每个人的信息对等，对于每个人都有着更多的选择，而且会节约搜罗信息的时间，每个人都会有更多的时间自我提升，这是一个相互促进共赢的行为。
可能大家会通过很多渠道得到信息，听到许多成功分享经验之谈等，这些分享的内容往往各有侧重，不免有时会主观的厚此薄彼，只是一味的获取信息但无法对信息进行加工，并不足以利用信息。理智客观地分辨信息，从中提炼出客观的信息、有益的主观判断、摒除主观偏见是对信息必要的处理，只有这样才能更好的利用信息。
探索不同领域。大学，是自我丰盈完善的一个重要阶段。虽然我们有专业的划分，但不应该成为我们领域探索的界限。闲暇时间可以在教学楼遛一遛、去图书馆转一转，看到有兴趣的课可以蹭，看到有意思的书可以读。身为理工科学生，了解一些文史哲的知识也许会给自己的生活添一些别样的色彩。
只字片语，言不尽意，祝大家度过丰盈快乐的大学生活！
文案 | 学习部
排版 | 郭笑延
校对 | 刘梦萱
责任编辑 | 王如玉 董婷
审核 | 张旭 魏梦坤
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