实施课后服务，是落实“双减”政策、优化教育资源配置的重要举措，更是强化学校育人主阵地作用、促进学生全面发展的重要途径。今年以来，为进一步提升课后服务质量，我区引进了海亮教育集团的AI“双师”课后服务课程，并结合各校实际，打造各具特色的教学体系，为学生提供更加丰富、多元的课后服务，让学生在轻松愉快的氛围中拓展兴趣、提升能力。
在周六上午城关小学的课后服务中，老师正带领学生们沉浸在奇妙的数学世界中，通过寓教于乐的方式，将抽象的数学概念转化为具体的生活场景，引导学生们进行独立思考和团队合作，让他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
林子轩是城关小学四年级的学生，每周六课后服务的数学思维课是她的最爱。通过学习，她不仅学会了如何运用逻辑思维和创新方法解决问题，同时也打牢了数学基础，体验到了数学的魅力和乐趣。
针对不同年级学生的需求和兴趣，城关小学新增了科学实验、创意美术、经典诗词成画等多门课程，进一步拓宽了学生的知识视野，培养了他们的创新思维和实践能力。
“AI‘双师’课后服务课进一步丰富了我校课程教学资源，改变了传统的教学模式，拓宽了孩子们的视野，激发了孩子们的学习兴趣，促进全面发展，提升了学校的整体教学质量。接下来，我们还会不断优化课后服务内容和管理，让课后服务成为学校教育高质量发展的有力保障。”城关小学副校长黄永良说道。
与此同时，在微子镇寄宿制小学，别开生面的古诗词课正在进行当中。不同于传统的诗词讲解，这样的课堂充满了艺术气息和创新精神。诗词成画课程是微子镇寄宿制小学开设的课后服务课程之一。该课程将古典诗词与现代绘画相结合，让学生们通过画笔将诗词中的意境和情感转化为可视化的艺术作品，同时还通过剪纸美劳、创意美术等美育课程，让学生们近距离感受中华文化的博大精深，提升了学生的艺术鉴赏能力和对古典文化的理解和感悟。
微子镇寄宿制小学老师王蓉介绍“诗词成画课程为学习语文带来了新的活力。在这个时间里，学生能够充分理解诗词意境，并将其转化为画面。以前课堂上可能只能简单讲解，现在有更多时间引导他们挖掘诗词背后的情感和意象，通过绘画展现出来。这不仅让学生对诗词有了更深的理解，提升了他们的艺术表现力和文学素养，也让他们的绘画更有内涵，这种融合的教学方式在课后服务中能更好地体现。”
跨学科的AI“双师”课后服务课程，为学生们提供了多元化、综合性的学习体验，培养了他们的综合素养和创新能力。这样的课程不仅有助于孩子们在不同的知识领域之间建立联系，形成更加全面和深入的理解，更让家长们看到了孩子们在学科融合中的成长与进步。
“课后”有为，“服务”到位。目前，AI“双师”课后服务课程已覆盖我区 39所学校（校区）、15608名学生，全区学生总参与率为 97.8%。这样的教育模式，不仅为学生们提供了全新的学习平台，更为学校的教育创新和发展注入了新的活力与希望。未来，我区将继续深化“双减”政策的落实，加强与海亮教育集团等优质教育资源的合作，充分发挥学校教育主阵地作用，打造全方位、高品质的课后服务体系，不断提升课后服务的质量和水平，推动我区教育事业持续健康发展。
记者 赵亚喆 段婷婷
监制：郝海霞
编审：牛晓燕
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编辑：王妙娜
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