“慧”做父母，“育”见未来
——奉浦幼儿园小一班家长育儿心得分享
家是温馨的港湾，是教育的起点与源泉。有人说，孩子的成长教育，源于父母的潜移默化与内在修行；有人说，家庭教育是孩子一生的必须课。作为父母，我们的育儿方法，将对孩子的成长成才有着深远的影响，让我们一起“慧”做父母，以爱之名，从心出发，“育”见孩子的未来。
一、共筑自律，合力成为学习型家庭
大家好，我是小一班李昱添的爸爸，今天与大家分享育儿心得。
在我们温馨的二胎家庭中，姐姐涵涵同一颗璀璨闪烁的小星，现已踏入奉浦幼儿园大班，而弟弟添添初入奉浦幼儿园小班正绽放着童真。因个人工作特殊性，日常事物繁忙，很少照顾他们生活起居，偶尔说教，也只能在有限的时间里，尽量给予孩子们陪伴和教育引导，为孩子们播撒爱、智慧希望的种子。在此过程中，我们愈发体会到立德树人的根本在于立德，尤其培养孩子自律性、学习力的重要性。
（1）榜样的力量
家庭，是孩子们最初的学校，而姐姐是弟弟最直接的榜样。我们观察到，姐姐不仅是弟弟的亲密玩伴，更是他成长道路上的引路人。我们鼓励涵涵在学业和生活中树立标杆，用他的实际行动引导弟弟。当涵涵专心于学习、热情参与家庭活动，玩游戏时，添添的眼神中流露出向往与敬佩，他默默地观察着、模仿着、甚至跟着一起做。
我们深知这种榜样的力量，因此有意识地引导添添向姐姐学习。我们会在合适的时候，轻声对添添说：“看，姐姐多棒，她每天都能自己安排时间学习、玩耍，你也可以做到。”这样的鼓励激发了添添的自律性，他渴望像姐姐一样优秀，玩具玩耍后自行收拾整理，基本都能独立完成。同时，我们也鼓励涵涵主动帮助添添，分享她的知识和经验。在这样的互动中，姐弟俩共同成长，彼此成就。
（2）自律的培养
在家庭教育的过程中，我们始终强调自律性的培养。自律是一种重要的品质，它能帮助孩子在成长过程中更好地管理自己，实现目标。首先家长要制定规则，明确的规则可以帮助孩子理解什么是可以做的，什么是不可以做的。与孩子一起制定家庭规则养成主动学习的习惯。也要培养时间管理能力，教会孩子认识时间，使用时钟和日历，让他们了解时间的宝贵。帮助孩子制定每日的时间表，合理安排学习、玩耍、休息的时间。可以使用定时器或闹钟来提醒孩子时间的流逝，让他们逐渐学会自我管理时间。每天放学后，姐姐会练习写字或者写数字，然后再安排自己的娱乐时间。同时弟弟在姐姐做作业的时候，可以看书、识字或画画。久而久之，两个小朋友回家第一件事就是先把“正事”完成了，慢慢的就养成了良好的自律自觉性。
为了培养添添的自觉性，我们也给与适当的奖励和惩罚。当孩子表现出自律的行为时，要及时给予奖励，可以是一个小礼物、一句表扬的话或者一个拥抱。奖励能够激励孩子继续保持自律。同时，对于违反规则的行为也要给予适当的惩罚，让孩子明白不自律会带来不良后果。例如，我们会给他设定一些小奖励，如果她能在规定时间内完成自己内穿衣服或者吃饭，就可以得到一些小奖励或者额外的娱乐时间。这样的奖励机制激发了他的兴趣，更能积极主动做好自己的事情。
（3）习惯的养成
习惯是一种强大的力量，它能够塑造孩子的性格、影响孩子的未来。在育儿的过程中，培养孩子良好的习惯至关重要。以下是一些关于培养孩子习惯的心得感悟。作为家长要以身作则，言传身教，孩子就像一面镜子，他们会模仿父母的言行举止。作为家长，我们要首先养成良好的习惯，比如保持整洁的家居环境、规律的作息时间、热爱阅读等。当孩子看到我们认真做事、遵守规则时，他们也会受到潜移默化的影响，更容易养成良好的习惯。我们家添添性格比较内向腼腆，因此在主动沟通方面我们一直经常鼓励他勇敢地表达自己的想法和感受。当他遇到困难或疑惑时，我们会耐心地倾听他的心声，用一些启发性的问题或选择题引导他说出想法，并给予积极的回应和建议。这样的沟通方式不仅增进了我们之间的亲子关系，还让添添学会了如何与他人有效地交流。
环境对孩子习惯的养成有着重要的影响。我们可以为孩子创造一个有利于习惯养成的环境，比如在家中设置一个阅读角，让孩子随时都能接触到书籍，例如在看图书方面，我们每天都会让孩子看图识物或其他的，我们也会为添添挑选适合他年龄段的书籍，并陪伴他一起阅读，给予讲解故事等等。第一次是家长读给孩子听，讲完后会问孩子几个绘本里相关的问题。如果他全部回答出来，要及时给予肯定，表扬他认真倾听并抓住了故事的主要内容。如果有些问题没回答出来，再和孩子重新读一遍，并陪他一起找出答案。第三遍鼓励孩子用自己的话把故事复述出来，并随着孩子对绘本内容的渐渐熟悉，启发他增加使用一些描述性词汇，比如量词、形容词、副词等。这样的练习不仅提高了他的阅读理解能力还锻炼了他的口语表达能力。
总之，培养孩子良好习惯是一项长期而艰巨的任务，需要我们家长用心去引导、用爱去陪伴。通过以身作则、明确目标、制定规则、及时鼓励、耐心坚持和创造环境等方法，我们可以帮助孩子养成良好的习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、共同成长，家庭教育的智慧与力量
教育是一个相互促进、彼此成就的过程。我们利用涵涵的榜样来引导添添向姐姐学习，同时涵涵也在帮助添添的过程中学会了责任和担当，也在其中得到了收获。两个孩子的进步让我们深感欣慰也让我们更加坚定地走在家庭教育的道路上。我们深知教育没有固定的方式方法，适合就好。因材施教、以身作则和引领示范是最行之有效的方式。我们会继续陪伴孩子们成长为他们提供爱、智慧与力量的滋养让他们在人生的道路上越走越远。
三、目标一致，“小我”融入都“大我”
在孩子的成长过程中，家庭教育和幼儿园教育犹如鸟之两翼、车之两轮，缺一不可。如何实现家庭教育与幼儿园教育的融合，为孩子创造一个更加良好的成长环境，是每位家长都应认真思考的问题。以下是我的一些育儿心得。我认为家庭教育、学校教育及社会教育的目标基本是一致的，立德树人为根本，培养全方位、全能性，复合型人才，然而对于小朋友来说扣好人生的第一粒扣子就是家庭教育为基础，只有将家庭教育中的“小我”融入到学校教育中的“大我”才能双向培养，更利于成长成才，养成良好的行为品德，促进身心健康发展，作为家长我们应支持配合教师管理教育小孩，加强家校沟通协作，积极与任课教师了解，便于有针对性的了解小朋友在校情况。
家长要积极参与幼儿园组织的各项活动，如亲子活动、家长开放日等。这些活动不仅可以增进家长与孩子之间的感情，还可以让家长更好地了解幼儿园的教育教学情况，与老师和其他家长交流育儿经验。同时，家长也可以邀请幼儿园的小朋友到家中做客，让孩子在家庭环境中继续与同伴互动，增强社交能力。
家庭教育和幼儿园教育都应注重培养孩子的良好习惯。家长和老师可以共同制定一些行为规范和习惯养成计划，如按时作息、自己穿衣吃饭、整理玩具等。在家庭和幼儿园中都要严格要求孩子遵守这些规范，让孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。
父母是孩子最好的老师，教育孩子是一个漫长的过程，我们在教育孩子过程中学会了教育，教育孩子不是一蹴而就，不能急于求成，我们要考虑孩子年龄特点，给孩子更多的理解、耐心与包容。
撰写：小一班李昱添爸爸
审稿：顾薛凤
编辑：曹 艺
