2024年秋季学期的快乐学习时光即将结束，为深入贯彻国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，1月3日，隆阳区示范教育集团三校区对一、二年级进行了非纸笔综合测评。本次活动的主题是“五育谱新篇 幸福齐绽放”。通过这一主题，旨在让学生在参与活动的过程中，提高自己的综合能力。
为了更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，此次活动根据学生不同的认知水平定制不同难度的闯关题型，测试内容涵盖：语文、数学、美术、音乐、道德与法治、科学、体育、劳动教育八个方面，充分尊重学生个体差异，真正体现“五育谱新篇 幸福齐绽放”活动主题的教育意义。
在语文关卡中，学生们需要认读拼音、词语、背诵古诗、背诵课文，展现自己的语言表达和文学积累能力。
数学学科精心设计了“口算小达人、图形天地、巧手拨珠”三个关卡，让学生通过动手操作、口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
现场抽取《你的名字叫什么》《动物说话》《其多列》三首歌曲任意一首进行演唱。
孩子们用自己喜欢的颜色绘画涂色。从一张张画卷中，不仅看到了一年级宝贝五彩缤纷的童年，也感受到了他们的艺术修养及审美情趣。
道德与法治科目老师设置了交通规则我遵守关卡，让孩子们懂得了生命只有一次，交通规则，你我共同遵守。
扫地、做饭、洗衣服、物品摆放人人会，整洁干净又卫生，个个生活小能手，劳动教育在孩子们的日常家务中得以展现。
科学老师精心为孩子们准备了科学器材、花草、动物等图片，让孩子们辨识，真正做到走进五彩缤纷的世界，走进自己的生活世界。
听到测评老师第一声哨声开始原地踏步走，听到第二声哨音响停止运动。本次测评主要的目的是查看学生对原地踏步走基本动作的掌握情况。
二年级测评内容以二年级上册教材为基础，以基础性、全面性、活动性相融合为原则，突出学科与学段特点，记录孩子的成长。
第一关：基础性测评
考察孩子们的课堂表现。坐姿端正，会思考表达交流，我最棒；书写规范，字迹清。良好的行为习惯是课堂常规，是孩子们做好学问的基石。
第二关：语文乐园
“识字大王、诵读小能手、故事小达人”，孩子们把本学期所学内容展示在“读、说、诵”里。孩子们自信满满，声音洪亮，展现了扎实的语文功底。
第三关：数学天地
从口算达人秀开始，到图形探秘者，再到数学应用站。孩子们的闯关难度层层深入，但攻克数学难关的信心不减。在一关关中，孩子们不仅提高了口算速度，还培养了空间观念及数学思维。
第四关：我行我“塑”
本关孩子们先来到音乐会现场，打开了“我是小小歌唱家”的大门。当优美的旋律响起，孩子们悦耳的歌声也在校园回响；接着来到“绘画小天才美术馆”，孩子们挥动画笔，一幅幅画作跃然纸上，从色彩运用、构图创意无不展示了孩子们的绘画水平和审美创造能力；然后到达“道德小标兵讲堂”，孩子们在设置的情境中表现出高尚的品德及行为认知能力；一路前行来到“科学考察基地”，探索科学的奥秘，自然界的神奇；最后到达体育锻炼场，孩子们的花样跳绳、拍球等体育技能，不仅锻炼了身体素质，还增强了孩子们的协调性。
通过这次测试，我们看到了孩子们在本学期的成长和收获。他们在知识掌握、表达能力和思维能力等方面都有了显著的提高。同时，我们也意识到，每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的特点和优势。在未来的学习和生活中，我们应该更加关注每个孩子的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势，克服自己的不足。
本次非纸笔测评，虽无笔墨亦飘香，这是对“双减”政策的一次积极探索和实践，不仅减轻了学生的课业负担，还提高了学生的学习兴趣和参与度。未来，学校将继续坚持让每一个生命独特绽放的理念，让“五育并举”之花幸福绽放，并乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的幸福教育。
莘莘学子书声琅，
朝气蓬勃心欢畅。
寓教于乐兴趣浓，
知识海洋任翱翔。
无纸测评乐无穷，
知识尽显游戏中。
不以纸笔定能力，
虽无笔墨也生花。
供稿：何佳璐 邢安焕 王正倩
供图：一、二年级全体教师
编辑：杨玉莹
审核：杨冬梅 王桂丽
