为贯彻“双减”工作精神，落实立德树人根本任务，充分发挥评价的诊断、激励和导向功能，进一步提升学生综合素养，促进全面发展，梅苑小学一、二年级教师依据各学科课程标准要求，遵循低年级学生身心发展与认知规律，聚焦学科核心素养，组织全体学生开展学无“纸”境 ，快乐无“笔”综合素质评价活动。
此次综合素质评价涵盖了道德与法治、语文、数学、英语、音乐、体育、美术等学科，充分利用现代信息技术平台，通过丰富多彩的闯关活动，进行多元化综合评价，实现以评促教、以评促学。为了让评价活动既新颖有趣，又贴合学科知识，各学科教师多次教研，共同梳理本学期的学科知识点，不断商讨、推敲，最终确定各学科闯关活动内容。语文学科在“笔画我会扭”这一关，同学们可谓“大显身手”，利用扭扭棒来体会笔画的书写，将语文学习与动手实践活动相结合；数学学科在“口算小达人”中，同学们展现出快速的反应能力、超强的计算能力；在“图形小达人”中，同学们通过小组合作，充分发挥想象力和动手实践能力，团结协作，在拼图“创作”中，与语文古诗、美术构图等学科知识相融合，展现了集体的智慧；英语学科同学们声情并茂的表演唱，体育学科活力满满的健康运动小游戏都深得孩子们的喜爱。此外，还有“环保小卫士”、“欢乐树的营养”、“收纳整理师”等各学科闯关活动，孩子们在“玩中学”“玩中测”，在轻松愉快的氛围中将学科素养开开心心地“秀”出来！
此次综合素质测评活动，以闯关游戏为载体，让书本知识“活”起来，让知识变得可触、可碰、可玩，寓“测”于乐，寓“评”于趣，既培养了学生的多元思维，又激发了对知识探究的兴趣。孩子们在游戏中体验，在体验中收获，在多元评价中成长。我校将继续探索多元综合素质评价的方式与途径，丰富评价载体，开展跨学科融合活动，促进学生综合素养的全面提升，让每一位梅苑学子健康快乐地成长！
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天津市河西区梅苑小学
撰稿人：李琳琳
编 辑：崔思文
初 审：刘艺璇、王凝馨
复 审：王 理
审 核：王树玲
