从0到1：学科教师如何快速打造属于自己的教育智能体？

科技 2025-01-15 06:06 吉林

在人工智能的奇妙世界里，智能体（Agent）正成为一颗璀璨的明星，为我们的生活和工作带来前所未有的变革。对于零基础的小白而言，智能体可能听起来有些陌生，但它其实就在我们身边，以各种形式影响着我们的日常。

什么是教育智能体?

教育智能体是一种基于人工智能技术的虚拟助手，旨在模拟人类教师的部分功能，辅助教学过程。它可以根据预设的规则和算法,自动回答学生的问题、提供学习建议、批改作业等，从而减轻教师的负担并提供个性化的学习体验。

教育智能体的设计和应用涵盖了多个方面，包括：

◐多模态感知能力：能够感知图像、语音、文本等多种模态数据，实现全面的感知功能。

◐推理与规划能力：通过设定“提示信息”，激发模型进行深层次的思考，形成连贯的思维链或系统化的思维树。

◐学习与决策能力：基于海量多模态数据的训练，积累对客观世界的全面了解，提供有效的决策支持。

◐多角色交互能力：能够在多轮对话中理解和捕捉上下文信息，生成逻辑连贯且恰当的回复。

◐记忆与进化能力：利用人工智能系统的外部记忆和检索机制，有效地存储和调用专业知识，实现自主思考和自我改进。

教育智能体的应用不仅限于课堂教学，还包括教育评价、教师教研等多个领域，展现出巨大的应用潜力和重要作用。

简单来说，智能体是一种能够自主感知环境、做出决策并执行行动的智能实体。它就像是一个聪明的小助手，能够理解你的需求，然后根据周围的情况，自己决定该怎么做，最后帮你把事情完成。比如说，你手机里的语音助手，当你问它 “明天天气如何”，它会感知你的问题，通过网络获取天气信息，做出回答的决策，然后把天气情况告诉你。这就是智能体在日常生活中的一个小小应用。

打造智能体前的准备工作

（一）明确目标：有的放矢

在动手打造智能体之前，教师需要进行深入的思考，明确自己打造智能体的目标。这就如同建造一座房子，首先要确定这座房子是用来居住、办公，还是商用。智能体的用途多种多样，比如辅助批改作业，能大大减轻教师的批改负担，提高批改效率；充当课后辅导小助手，随时为学生解答疑问，巩固课堂知识；或者作为课程设计的得力工具，帮助教师快速生成创意和教学方案。

以辅助批改作业为例，教师可以设定智能体能够自动识别学生作业中的对错，针对不同类型的错误给出详细的解析和改进建议。而对于课后辅导，智能体可以根据学生的提问，精准地提供相关知识点的讲解，甚至可以根据学生的学习进度和能力，推荐适合的拓展练习。

（二）了解工具：知己知彼

工欲善其事，必先利其器。在明确目标后，教师需要了解各种智能体打造工具。市场上的工具琳琅满目，以下为大家介绍几款各具特色的工具。

扣子是一站式 AI 开发集成平台，对于没有编程基础的教师来说，是一个绝佳的选择。它就像一个贴心的智能助手，无需教师编写复杂的代码，就能轻松创建智能体应用。该平台支持多种 AI 模型和算法，并且可以根据教师的需求进行定制。其优点是操作简便，如同搭建积木一般简单，非常适合初学者。不过，其高级定制功能可能需要付费。

文心智能体平台则是一个易于使用的智能体创建平台，教师可以通过简单的操作快速创建自己的教育智能体。平台提供了丰富的开发套件，包括链、模型、提示词等，可以根据需要自由组合。其界面友好，操作简单，适合没有编程经验的教师。但要掌握其高级功能，可能需要一定的学习成本。

快速打造智能体的实操步骤

（一）选择平台：开启创 “智” 之旅

选择一个合适的平台是打造智能体的第一步。以下为大家推荐几款适合教师的平台：

豆包（手机端）：这是字节跳动公司开发的语言模型，具有强大的语言理解和生成能力。它支持多种任务，如文本生成、知识问答、推理计算等。对于教师来说，豆包可以提供丰富的教学资源，帮助教师快速生成教学内容，如教案、课件、练习题等。此外，豆包还可以与教师进行互动，解答教师在教学过程中遇到的问题。其优点是使用方便，无需复杂的设置和训练，只需在输入框中输入问题，即可获得答案。同时，豆包的回答准确、详细，能够满足教师的教学需求。

扣子（网页版）：一站式 AI 开发集成平台，无需编程即可创建智能体应用。平台支持多种 AI 模型和算法，教师可以根据自己的需求进行定制。其操作简便，适合初学者。例如，教师可以在扣子平台上轻松创建一个专门用于解答数学问题的智能体，通过简单的设置和训练，让智能体能够准确回答学生的各种数学疑问。

主页 - 扣子 (coze.cn)

文心智能体平台：易于使用，提供丰富的开发套件，教师可以快速创建自己的教育智能体。该平台支持智能体名称、简介、开场白、指令、引导示例等设置，方便教师根据教学场景进行个性化定制。比如，教师可以在文心智能体平台上创建一个语文学习智能体，通过设置富有吸引力的开场白和引导示例，激发学生的学习兴趣。

（二）精心配置：塑造智能 “个性”

在选择好平台后，接下来需要对智能体进行精心配置，赋予它独特的 “个性”。

名称：一个简洁明了且能准确反映智能体功能的名称至关重要。比如 “数学解题小能手”“语文知识小精灵” 等，这样的名称能让学生一眼就明白智能体的用途。

简介：简介就像是智能体的名片，要用简洁的语言说明它能为学生提供哪些帮助。例如，“本智能体专注于为同学们解答初中数学难题，提供详细的解题思路和方法”。

开场白：设计一个亲切、有趣的开场白，可以拉近智能体与学生的距离。比如 “嗨，同学们！很高兴能和大家一起探索知识的海洋，有什么问题尽管来找我哦！”

指令：明确的指令能让智能体更好地理解教师的需求。例如，“当学生提问数学问题时，先分析题目类型，再给出详细的解题步骤，并提供一道类似的练习题”。教师在设置指令时，要尽可能详细、具体，避免模糊不清的表述。

（三）数据投喂：赋予智慧 “能量”

智能体的 “智慧” 来源于大量的数据。教师需要为智能体提供丰富、准确的数据，让它不断学习和成长。

学科知识：涵盖教材中的知识点、概念、定理等，这些是智能体解答学生问题的基础。例如，对于数学智能体，要提供代数、几何、统计等各方面的知识；对于语文智能体，要提供字词、语法、文学常识等内容。

教学案例：真实的教学案例能帮助智能体更好地理解教学场景和学生的问题。教师可以将自己在课堂上遇到的典型问题及解答过程分享给智能体，让它学习如何应对各种情况。

常见问题：整理学生在学习过程中经常提出的问题，以及对应的答案，让智能体熟悉这些问题模式，提高回答的准确性和效率。例如，学生在学习英语时态时，经常混淆一般过去时和现在完成时，教师可以将这两个时态的区别及相关例句提供给智能体。

（四）严格测试：检验智能 “成果”

在完成智能体的配置和数据投喂后，不要急于将其投入使用，还需要进行严格的测试。

模拟提问：教师要站在学生的角度，模拟各种可能的提问。比如，对于数学智能体，可以提问不同难度、不同类型的数学题目；对于语文智能体，可以提问字词解释、阅读理解、写作等方面的问题。

检验回答：从回答的准确性、合理性、完整性等方面进行检验。如果智能体的回答不准确，要分析原因，是数据不足，还是指令设置有误，然后针对性地进行改进。例如，如果智能体在解答一道数学题时步骤错误，教师需要检查提供的数据中是否存在错误或不完整的解题思路，或者调整指令，让智能体更准确地理解解题要求。通过不断地测试和优化，确保智能体能够为学生提供高质量的服务。

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