历院动态|历史文化学院 民族学院2024级新老生交流会暨导生见面会成功举办

教育   2024-10-26 21:29   重庆  

2024级新老生交流会暨导生见面会

10月20日下午,2024级新老生交流会暨导生见面会于十教301教室举行,历史文化学院 民族学院党委副书记张静、团委书记兼2024级辅导员庄伟出席本次交流会。本次活动旨在帮助2024级的新同学们获取学业、生活、规划等方面的经验,从而更好地适应大学生活并明确发展方向。



导生见面

交流会伊始,学院党委副书记张静介绍了导生制的基本内容,指出学院为大一6个班级配备了12位导生,这种导生配备帮扶模式将为大一的同学们日后的学习和生活提供有力指导与帮助。接着,在同学们热烈的掌声中,12位导生与同学们进行了初次见面,并表达了对同学们的关心与期许。其中四位导生为同学们具体分享了他们的大学心得与经验。


经验分享

历史学(师范)

来自历史学(师范)专业的唐苑淳、魏诗意学长分享了自己丰富的大学经历与实践经验,为在座的大一新生提供了宝贵的借鉴。唐苑淳学长从自己大一至大四的学习经历出发,强调了规划的重要性,鼓励同学们认真地规划大学生活、培养自己的兴趣爱好并广泛地结交朋友。魏诗意学长从师范生的角度出发,展示了如何高效积累和有效利用文字类、图片类、数据类等多种形式的教学素材以提高教学效果,并建议同学们提前练习胆量和语言表达能力。此外,两位学长都希望新生们在学习之余能享受充实的大学生活,提高自己的见识与综合能力。 

两位学长的分享不仅提供了实用的学习技巧,更激发了新生们对未来的规划和期待。分享的最后,他们表达了对同学们将所学知识应用于实践的期待,并祝愿同学们尽情享受他们的大学生活,不断有所进步。 



民族学

杜诗岚学姐从自己的民族学专业学习经历出发进行了经验分享。她介绍了自己大学以来参加的活动、担任的职务以及取得的成就,鼓励大家多多参与各种活动以增进自身能力。在对大学生活的认识部分,杜诗岚学姐谈到理想和现实有差距,大学虽自由但易迷茫,需调整状态改变自己。同时,她还提到大学课程不多却更累,原因有两个,一是心理落差,二是面临新的学习方式和课程安排导致被动,因此,她建议大家及时调整学习方式,合理规划。最后,杜诗岚学姐重点讲述了民族学应该如何学习,她提出了四个建议:建立学科理论框架、做好课堂笔记、及时解惑复习和不过于内耗焦虑,这些建议给同学们带来了莫大的启发,提供了宝贵经验。

杜诗岚学姐的分享让同学们深刻认识到大学最好的状态是张弛有度,在合适的时间做合适的事,理想的大学生活方能如约而至。



历史学

来自历史学专业的王毓伟学姐从自己的学习方法、研究方向、个人感悟出发,给大家分享了许多有益经验。首先,关于基础性学习,王毓伟学姐鼓励同学们课前预习教材,课中记录课堂笔记,课后制作思维导图,注重从整体把握各知识点间的逻辑关系,并强调基础要打牢,技巧不能忘,学习无捷径。其次,关于科研性探索,她鼓励非师范的同学们阅读专业书籍与权威期刊,探究自己喜欢的学科代表人物,通过制作思维导图或读书笔记的方式形成全面认知。除此之外,王毓伟学姐还分享了自己的比赛和科研经历,勉励同学们合理规划时间,高效完成工作,克服对手机和电脑信息的焦虑。

最后,王毓伟学姐分享了自己对大学的感悟:“如永生般追梦,如末日般生活,既要追求诗与远方,也不忘热爱生活的苟且。”同学们在学姐的旁征博引中收获良多,对大学生活有了更加深刻的认识,坚定了朝着目标不断前进的信心。




互动解答

向下滑动,让我们一起聆听学长学姐的建议

学长学姐,请问作为师范生,在日常学习中是应该更注重科学素养还是教师技能?

首先科学素养和教育技能是辩证统一的,大一大二侧重于专业知识,大三大四则更注重实操。在面试时会有很多学术型人才与公费师范生同台竞争,那么科学素养就显得很重要了。但这个时候不要忘了教育技能正是师范生的主要特色及其加分项,因此提高这一技能也非常有必要,应该说两者都很重要,都应该去注重。

学长学姐,请问可以通过哪些渠道提高专业素养呢?

除了日常的专业课学习,还可以通过加入挑战赛、大创等赛事来提高专业素养,大赛是检验自己、挑战自己的平台,在这些赛事里,我们可以借助历史的专业知识去与互联网融合,从中找到文科生的闪光点,找到自己的发展方向,从而更好地规划、不断地探索。



监制:庄伟

文字:侯宛池 向柯霏 郝婧 努尔拉提 

图片:杨凯越 谢雪琴 彭钶

制作:李欣蕊 彭钶

策划:教育素质发展中心

历史文化学院 民族学院团学组织

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