“艺”气风发 以“美”育人
艺术启航 梦想飞扬
奏琴声悠扬
绘童趣生长
五育并举，春风化雨润桃李
立德树人，“艺”展风采育未来
根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》，为扎实推进我校艺术测评工作，推进学校艺术教育工作加快发展，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，我校组织开展了音乐、美术的艺术素质测评活动。
童心无限，“艺”想天开
美术学科基于学生美术核心素养提升，从美术表现、审美判断、创意实践、文化理解等维度开展测评，测评关注全员参与、关注过程实践、关注学科融合、关注多元主题，关注团队协作、以多途径促进学生全面发展。
童心童韵，“音”你而美
音乐是听觉的艺术，给人想象的空间，引起心灵的振动，产生艺术的共鸣。本次测评共分为两个阶段，第一阶段采取笔试的方式对音乐知识进行考核。
第二阶段对学生进行演唱考核，音乐测评中，孩子们通过平时音乐课堂中所积累的学科专业知识认真答题。通过测评了解学生音乐基础知识掌握情况，进一步了解学生的音乐欣赏力和表现力，让学生在测评中感受音乐魅力所在。
艺术教育是学校实施美育的基本途径，是素质教育不可或缺的重要内容，建立艺术素质测评制度，并将测评结果记入学生综合素质档案，作为学生综合素质评价的重要内容，以此推动学校美育教育活动深入开展。
供稿|袁梦青
编辑|林晶晶
审核|耿亚菲
