深入解读教材 构建高效课堂​——忻城县实验小学2024年秋学期集体备课汇报展示活动

文摘   2024-09-27 18:17   广西  

深入解读教材

构建高效课堂


为进一步落实“深入解读教材、构建高效课堂”的工作要求,围绕学校的“博·实”理念,秉承“学于博 行于实 ”的校训,提高教师教研水平和备课效率,忻城县实验小学于2024年9月24至26日围绕“教-学-评”一致性开展集体备课展示活动。本次活动由三年级语文组、四年级数学组、五年级英语组承担汇报展示任务,全体教师和领导参加。


语文组

岳倩倩《司马光》

      9月24日上午进行语文组集体备课汇报展示活动,由三年级语文组教师蓝林艳老师主持,学校全体语文教师参与。

岳倩倩老师带来了三年级语文课《司马光》。

      岳倩倩老师在教学过程中注重激发学生兴趣,通过多样化教学手段,如范读、师生合作读、扮演等,帮助学生理解文意,感受文言文韵味。













    教师强调自主学习与合作交流,提升学生语文素养及综合能力。

岳倩倩老师进行教学反思

三年级语文组备课团队汇报










        语文备课团队从确定主题、研磨过程、研磨成效、收获四个方面进行阐述。经历了三研三磨,反复调整修改,课例展示中,教师们精心准备,学生积极参与,课堂氛围活跃。

学校党总支书记黄晓东同志对三年级语文组本次集体备课汇报展示进行指导

学校党总支书记黄晓东同志为备课团队颁发荣誉证书


数学组

蓝文静《植树问题》

      9月25日是数学集体备课汇报展示活动,由四年级数学教研组长韦秋玉老师主持,全体数学教师参与活动。

蓝文静老师带来数学课例《植树问题》



    本节课蓝文静老师通过创设情境引出课题,为探究新知做好铺垫,同时抛出问题,引发学生猜想,接着通过小组合作探究验证猜想,得出规律。最后,学生通过谈收获进一步强化知识,筑牢模型。


蓝文静老师进行教后反思

四年级数学备课团队汇报







      数学备课团队从教材、课程标准、学情分析以及磨课经历和磨课结果三个方面进行阐述,经历了多次磨课活动。在磨课过程中,通过真实课堂教学、角色扮演等方式,团队深入体验了教学流程,发现了存在的问题和不足,并及时进行了调整和优化。






学校党总支书记黄晓东同志对四年级数学组本次集体备课汇报展示进行点评


钟清云校长为数学备课团队颁发荣誉证书


英语组

刘霜《What does she do?

9月26日举行英语集体备课汇报展示活动,由英语组教研组长莫爱兰老师主持,英语组全体教师参加活动。

     刘霜老师为大家带来五年级上册Lesson5《What does she do?》。

在刘老师这堂课中,抓住了一个关键点,那就是学生的“兴趣”。她利用四次的chant,音乐律动的方式进行教学,让学生从拘束到放松,通过这些巧妙的设计,体现了《2022年新课程标准》中:英语教学不仅要注重知识的传授,更应关注学生的学习兴趣以及学习方法的掌握,学习由易到难,由浅到深的原则。


备课团队磨课过程






       为了在汇报中呈现最佳状态,备课组授课人员刘霜老师进行了多次磨课。汇报人也认真钻研课标,做到言之有物,评之有据。

科研处蓝思明主任与英语汇报团队合影

科研处蓝思明主任对本次集体备课汇报展示活动进行总结

       通过本次活动,教师们深刻领悟并实践了团队合作的精髓,进一步巩固了团队协作的纽带。此外,本次活动还搭建了一个宝贵且充满活力的平台,鼓励青年教师们要积极承担、主动深入学习、相互交流,要加快自己专业成长的步伐。当然,我们也认识到活动中存在的不足,并将这些视为未来进步的基石,在后续的活动中不断优化与创新,以达到高效课堂的效果。


策划:科研处

图片:闫浩森、谭柳余、各备课组

编辑:蒙丽芳

校对:徐漫雁

一审:蓝思明

二审:钟清云

签发:黄晓东





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