【依托文本:2025届广州零模】读后续写场景微写作练习之语言提升15 被发现的天才:友情与信任的闪耀时刻

教育   2025-01-03 22:16   云南  

【依托文本2025届广州零模】读后续写场景微写作之语言提升15  被发现的天才:友情与信任的闪耀时刻


本系列的介绍见:新系列!读后续写场景微写作之语言提升1:(参照2024深圳二模-友情类 )

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本系列,与我的其他两个系列:读后续写核心名词 和 读后续写核心动词搭配起来,效果最佳
本期依托文本为:
(答案已更新,含官方范文)广州零模!全市开考,2025届广州市高三12月调研考英语试题
【2025届广州零模读后续写】被发现的天才:友情与信任的闪耀时刻(含句子升级)
从续写文本中,我提炼出如下的微场景:

汗流浃背的Callie帮助哥哥搬运干草捆,虽然力气不够,但她仍尽力而为。喂马时,寂静的夜里,她似乎听到了微弱的猫叫声。家人不相信她的感觉,但她并不放弃。夜深人静,想着那可能被困的小猫,她拿起手电筒,悄悄溜进谷仓。心跳加速,她爬上干草阁楼,专注地倾听。最终,在最后一捆干草后,她发现了那只颤抖的小猫。怀抱着小猫,Callie跑回家,自豪地向家人展示。她决定照顾这只被她取名为“幸运”的小猫,给它一个温暖的家。

并根据我对续写文本的了解,逐步分解成如下的连贯的,符合逻辑的情节:

步骤1:Susan的秘密爱好 Susan热爱机器人,经常在父亲的车间帮忙,学习了许多关于电机的知识,但她的朋友们并不知道这一点。

步骤2:发现朋友的困境 一天,Susan听到同学Alex和Jacob讨论他们的机器人Robbie在比赛前夕出现故障,腿部动作不协调,无法正常运作。

步骤3:公交车上的观察 在回家的公交车上,Susan坐在Alex和Jacob后面,仔细观察他们试图修理Robbie时的困难,发现他们对电线连接有疑问。

步骤4:提出关键建议 Susan小心翼翼地询问他们如何连接开关的电线,发现他们错误地使用了常闭(NC)电线。她建议更换为常开(NO)电线,并亲自帮助他们进行修改。

步骤5:成功修复与进一步合作 修改后,Robbie恢复正常运行。Jacob打电话邀请Susan来进一步改进Robbie,Susan欣然接受,并与两人一起优化机器人的性能。

步骤6:比赛中的辉煌表现 比赛当天,经过改进的Robbie表现出色,顺利完成所有动作,赢得了比赛。Susan、Alex和Jacob因合作成功而欢庆胜利,成为了真正的科学伙伴。

设置了如下的句子训练:


资料里还加入主题单词语块:


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英语教师佛瑞德
Fred,英国曼彻斯特大学TESOL硕士。九年教龄。清北班教师。本人有计算机相关背景。2023高考,班级3人英语140+,五人被清北录取,其中两人进入全省前50。24年高考1人进入全省前20。分享高中英语教学心得与英语学习资料
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