21世纪是一个全球化的时代，各国联系紧密，英语作为全球化背景下最重要的交流工具，早已成为当代社会的刚需。
开学第一周，许多家长朋友发现，英语教材进行了全新的改版。其中，无论是语言知识还是文化内涵，均有显著的提升与扩充，中国文化元素也成为新教材的一大亮点。
新学期新气象，拿到新版英语教材，怎样才能让孩子的英语学习达到事半功倍的效果呢？
01
语言是手段，不是目的
“上了那么长时间的英语课，
都没有这一节提升的大”
英语学习，首先要打破一个思维误区：真正的语言不是学出来的，而是用出来的，语言学习，不可能一蹴而就，一劳永逸。
传统的学习方法，往往会给学习者形成一种心理暗示：我要在规定时间内背多少个单词、做多少篇听力，这种任务式的学习目标很容易本末倒置，把语言这种手段变成了目的。
结果就是强迫自己完成每天的学习量，然后立刻将英语抛诸脑后，完全没有付诸使用，这也正是人们常常提到的“语言环境”的重要性。
新东方国际游学营员
李子晨
参加新东方英国游学的李子晨同学，下课后第一时间向老师兴奋分享：“上了那么长时间的英语课，都没有这一节提升的大”。
这番话不仅展现了李子晨同学对于英语学习的热情与投入，更凸显了去英国游学对于提升英语水平的重要性。英国作为英语的发源地，其纯正的英语环境为营员提供了难得的浸润式学习体验。
在这里，李子晨同学能够直接接触到地道的英语表达，感受当地的文化氛围，从而更加深入地理解和掌握这门语言。
02
告别“哑巴英语”
开启浸泡式英语学习
“This immersive experience in England has been incredibly rewarding.”
回忆传统的英文学习，你是否有这样的感受？
明明背过了很多高级词汇，在写作中甚至“瞧不上”如beautiful、happy这类词汇，但是在实际交流中无法准确使用！
在英语对话时，语法、时态如同一团乱麻，往往“词不达意”！
明明在国内能够顺利进行英文交流，但出国以后发现自己的英语和外国人好像完全不同，无法准确理解他们的意思！
这是因为，英文和中文是建立在不同的逻辑思维上的，国内的英语教学专注于发音、语法、单词，却忽略了英语作为一门语言本身的思维、文化环境。
用中文思维翻译出来的英语句子其实语法上并没有错误，但表达却不够地道，这是思维、文化等等各个方面对语言形成造成的差异。
而语言的存在是为了方便交流和互动，表达时需要符合英语文化和习俗。因此，真正地道的英语学习，需要一个“浸泡式环境”。
浸泡式英语学习就是给学习者提供一个“语言环境”的学习方法，浸泡在纯英语环境中，不断地接受各种英语讯息的刺激，吸纳英语知识，反复锤炼英语技能。
不仅仅在语言课堂上，更需要在学习和生活中持续地使用英语，自然而然地使用英语进行思维和表达，这种模式有利于培养学生的英文思维习惯，达到脱口而出的效果。
不少学习者习惯用中英文转换来学习英语，这严重阻碍了培养英语思维的习惯。最好的语言学习状态，便是让学员在自然的生活状态下，平和的心态和状态中，不知不觉地忘掉自己强烈的学习目的性，让语言回归沟通工具的本原属性，而一旦大家只以沟通、交流、获取信息为目的，学员的进步便会快许多。
新东方国际游学营员
余喆翰
走出英国esl课堂，余喆翰同学分享道，“this immersive experience in England has been incredibly rewarding.”在英国身临其境的体验是非常有益的。
从关于英语的语言学习，到思维方式的转变，余喆翰同学也逐渐体会到英语这门语言的美丽和复杂。
足以见得，沉浸式英语学习的魅力，只有孩子真正走进英国，沉浸在全英文的环境中，才能真正体会。
03
走出国门，用英语讲述中国故事
“游学不只是单方面的文化体验，
更是文化之间的相互碰撞”
从近几年的中高考试卷与现实情况来看，用英语讲好中国故事已经成为大的命题趋势，更是学习英语的重要目的之一。
与此同时，新课标也细化了课程的文化知识内容要求，明确规定英语课要学习中国文化、中国名人等相关内容。
新版的英语教材中，更是融入了关于China travel等话题。可见当下，孩子们将更有可能成长为在多元文化舞台上自信发声、有效传播中华文明的杰出代表。
新东方国际游学，带领无数优秀中国青少年走向世界，在开拓眼界的过程中，新东方营员也像一张张靓丽的”中国名片“，向世界展示着中国少年的自信与风采。
国际游学就像一次中国文化和外国文化的碰撞，新东方营员走向世界，去感受当地的文化，也会把中国文化带到世界，让更多的人了解中国文化的魅力。
新东方营员插班新西兰，一位新东方营员在离开新西兰时，寄宿家庭的姐姐给她弹了一首钢琴曲，而她跳了一支中国舞送给那个姐姐。
送给寄宿家庭一套毛笔和一幅毛笔字，教寄宿家庭的爸爸妈妈写毛笔字，抑或是亲自做一顿美味的中国菜给当地的同学和自己的寄宿家庭品尝......这些都是新东方营员在游学过程中珍贵的文化输出。
其实这也是俞敏洪老师创办新东方游学的初心，“让孩子们早日去了解世界，让孩子们把世界带回中国。让世界青年走进中国，把中国文化带向世界。”
▲穿中国传统马面裙去新西兰游学的营员
▲分别时新东方营员送给新西兰朋友的诗词明信片
04
RECOMMENDATION
新东方国际游学推荐
浸泡式英语学习，给孩子提供一个“语言环境”，让孩子24小时浸泡在纯英语环境中，不断地接受各种英语讯息的刺激，从而吸纳英语知识，反复锤炼英语技能。
这要求孩子不仅仅在语言课堂上，更需要在学习和生活中持续地使用英语，自然而然地使用英语进行思考和表达，从而达到脱口而出的效果。
新东方国际游学丰富的项目选择能够满足孩子多样化的英文学习需求，让语言回归沟通工具的本质属性，帮助孩子在沟通与交流中进步，提高英文表达能力。
🌟HIGHLIGHTS
游学体验与成长收获
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