我坚信，
在一个组织良好的营地中度过一段时间，
其教育价值可能
超过一整年的正式学校学习。
哈佛大学前校长 查尔斯·艾略特
营地教育最早起源于19世纪的美国，20世纪后开始与科技创新、工程教育和全球公民意识相结合，在社会中有很大的普及度。营地教育也逐渐扩展至其他国家，也在近十年逐渐走入中国家庭，成为青少年教育的重要补充，帮助孩子们提升综合素质和全面发展。
这个寒假，新东方精心筹备，推出综合素质营系列。在这里，孩子们将在兴趣的引领下，自然而然地沉浸于学习的乐趣之中，实现知识与心灵的双重飞跃，快乐成长，全面发展。
多元综合素质营
全面发展，拥抱更好的自己
CAMP GOALS我们的目标
现代教育不仅关注知识的积累，更注重培养孩子的全面素养和多维能力，包括实践能力、思维能力、情感素养和社会责任感。
基于6-12岁孩子的发展需求和身心发展特点，新东方精心打造了涵盖综合课程、成长必修和营地活动的多元综合素质营地。
项目融合了国际菁英教育理念，以科学技术、传统文化、自然探索和艺术审美四个领域为核心，运用现象式教学、翻转课堂等教学方法，为孩子们提供丰富的探索和实践机会，帮助找到自己的兴趣点、扩展视野。
课程将涵盖基础科学原理和实用技能，鼓励孩子们运用科学知识解决问题，孩子们将在动手实践和探索中感受科学创造的魅力。
成长必修融入在孩子们的日常生活中，通过系统独立培养、资源规划能力、学习能力和自我认知的引导，促进孩子健全人格的发展。
营地还提供围绕年龄特点、团队合作、健康运动和兴趣探索设计的多样化营地活动，使孩子们在乐趣中综合成长。
STEM科创综合营
走进STEM教育，探索未知世界
CAMP GOALS我们的目标
新东方STEM科创综合营地，围绕科学、技术、工程和数理四大领域，通过12次团队协作探索，营员在每一个主题的学习都将参与到团队的合作中，通过互动式的学习环境和群体协作的学习方法，培养他们的团队意识和协作能力。
什么是STEM教育
10次模拟真实的科学项目实践，营员们将亲身体验科学探索的过程，感受从理论到实践的转化，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
10+次小小工程师变身，使孩子们在多样化的职业体验中尽情探索科学知识、发挥想象力和创造力。
根据两大年龄段分别设置主题活动，为孩子们提供了一个动手实践、科学实验和项目设计的平台，在专业教育团队的引领下，进行多元学习体验。
通过探索科学知识和动手实践，鼓励营员从“我不懂”到“我发现”、从“探索”到“乐学”，激发他们对学习知识的兴趣，鼓励他们在营地成长中从“独立思考”迈向“创造思维”，提升学习的深度和广度。
新东方·全英综合探索营
畅游英语世界，探索无限可能
CAMP GOALS我们的目标
在全球化的今天，掌握英语不仅是为了学业成绩，更是通往更广阔世界的桥梁。新东方全英综合探索营地分为两个阶段。
第一阶段是为6-9岁儿童设计的英语启蒙探索，孩子们将在有趣的活动中自然接触并使用英语，从而建立英语学习的基础、培养兴趣与自信心。
第二阶段是面向10-12岁儿童进行的综合能力提升，孩子们将在一系列主题活动和互动学习中学会英语场景表达、体验多元文化环境和扩展国际视野。
全英综合探索营致力于让孩子们在趣味和互动中体味到英语学习的乐趣，通过手工制作、主题歌曲和电影配音等一系列趣味活动建立无压力的学习环境，让孩子们不再抵触英语学习和开口表达，从而培养他们对英语学习的热爱与信心。
课程和营地活动会将孩子们带入到真实的英语环境中，这种全英沉浸式的学习体验将帮助他们全方位浸润于英语世界、适应英语表达。
从日常起居到课堂任务、营地活动，他们不仅能够学习到日常生活中的常见词汇，还将通过英语表达练习和模拟日常对话提升语言思维和逻辑能力，从而在英语学习中更加得心应手。
营地注重每位孩子的个体差异，依据每个孩子的英语基础和学习能力，提供个性化的关注与指导。通过小组制教学的团队合作和自主学习，以及教师的及时反馈，确保每个孩子都能在团队中找到自己的角色，发挥独特的优势，充分融入到这场英文探索的旅程。
全英综合探索营旨在为孩子们打造一个沉浸式学习英语的环境，提高他们对英语的学习兴趣和运用能力。
我们希望英语成为孩子们成长中的一把钥匙，帮助他们沟通、探索和理解世界，融入多元文化，开拓视野，为未来的学习和生活打下坚实的基础。期待与您一起看到孩子的成长和蜕变！
在父母看不见的地方，
体验式学习，创造性的活动
全面提升孩子综合素质
踏入营地，迈向未来
成长还在继续，我们期待你的到来
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新东方冬令营项目
