Teachers' Day
在游学这场行走中的课堂，
新东方的游学导师们扮演着
营员的家长、老师和朋友等多重角色。
一名优秀的新东方优秀导师，
是孩子们的大家长，
合理组织营员活动，
全力保障营员安全；
是孩子们的好朋友，
以“文化向导”的身份，
与孩子一起谈论游学国家的
历史背景和文化风俗；
也是孩子们的好导师，
及时为孩子们答疑解惑，
关注每个孩子的情绪和心理，
积极为孩子的游学成长保驾护航。
对话·100位新东方导师摘录
来自新东方文旅集团直播间的牛俭老师：
暑假带团项目：新加坡国立大学领导力官方课程+名企参访游学项目
好的教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。新东方国际游学对孩子成长的助力是不可否认的，激励孩子树立长远目标，让孩子考入世界名校的理想更加坚定，并且还懂得要想实现目标，就必须为之付出努力。
在带领孩子们游学新加坡的过程中，我见证了孩子们在新加坡国立大学的成长，相信未来孩子们也会带着这份梦想更加坚定的前行。
来自新东方文旅集团的蒋雨楠老师：
暑假带团项目：全真1线-新西兰全真课堂插班+海岸环保科学实践+北岛自然探索12日游学项目
短短十余天的游学不足以见证新西兰景色全貌，却可以通过新西兰学校生活体验，让同学离开家庭羽翼的庇护，大胆走出去，敞开心扉，成为更加包容、更加广阔的人。
愿此次新西兰游学，让同学们见识世界的多样，激发出同学们向外探索的勇气；亦能通过观看他者，反思自身，发掘自我的可能。
世界之大，包容万象，尚待探索的自然奇观和历史人文还有太多。希望我带领孩子们开启的这次新西兰游学能改成为他们探索世界、拥抱世界的起点。无论是单独探索还是结伴而行，愿孩子们在每次旅途中都能收获别样的风景和成长。
来自杭州学校的闫卓航老师：
暑假带团项目：新西兰全真课堂插班+企鹅保育义工+自然生态探索亲子营
感恩相知，珍惜缘分！作为一名国际游学导师，引领好孩子是我的职责；大小朋友们给我的理解、支持和配合更让我感动感恩！和大家愉快的相处，从第一天就已经注定。
拥抱未来，期待重逢！每一位参加新东方游学的孩子都有自己的拿手绝活、每一位送孩子参加新东方游学的家长都有自己优秀的教育理念。我充分相信，10到20年后，我们亲子2营的孩子中，会有利用科技知识助力大国崛起的科研新秀；会有庙堂之上为人民服务的公务人员；会有走遍千山万水，想尽千方百计的商界巨擘……在这些年间，新东方永远是大家实现梦想的坚实推力。
来自南京学校的盛晓沁老师：
暑假带团项目：英国贵族私校微留学+全球青少年英语国际班
在全球化背景下，游学已然成为教育国际化的趋势与潮流，青少年的国际化教育在世界范围内被列为重点培养方向。
在欧美国家，游学传统已经有了上百年的历史，成为青少年在接受传统学校教育之外的补充延伸课程；在东亚地区，如韩国、日本等国家，游学在现代化的发展过程中逐渐形成了多样、全面的制度体系。
游学之“游”，不是单纯的游玩、游赏，而是游走、游历，不仅要玩味、欣赏，还要亲自经历、体察；不是被动的接受式学习，而是主动的体验性学习。
通过这次游学后，我对团内营员进行了调研，发现超过七成的营员表示，经历游学后外语能力的提高激发了他们的英语学习兴趣；超过六成的营员表示可以自信地与外国人交流；更有部分营员直接获得了英文成绩提高。
来自温州学校的李欣蓓老师：
暑假带团项目：
英国公立学校插班生+英格兰历史文化游学项目(14日)
美国加州重点中学学期中插班+1对1美国学伴+哈佛耶鲁游学营
对于孩子们来说，国际游学是一次全面的综合素质提升。参与国际游学，能够让孩子们学会共同生活、提升认知、学会做事与生存，面向综合素质发展，是一场超越课堂与知识的全人教育。
保持高度的学习自主性，对孩子学业乃至终身发展都有十分重要的意义。游学不同于传统的学校课堂，是一种体验式的无痕教育，体验感与主动性，是游学这一教育方式最重要的特征。
杜威认为，“做”是孩子的天性。游学就是让孩子在“做”中学，能够为孩子创设一种具体的情景，从情感、心智以及行为等各方面调动孩子的参与性与主动性，引导他们在这一过程中不断产生体验、疑问，不断思考与反思。
这样的学习方式，孩子更容易接受，且记忆能够保存得更加长久。
来自沈阳学校的贺艳华老师：
暑假带团项目：美国洛杉矶蓝带私立贵族小学暑期课程+1对1学伴成长游学项目【小学生专属】
一个人处在什么样的位置、用什么样的眼光去看待和分析事物，就是他的世界观。于是当我们登高远眺，视线就会更加辽阔；当我们行路远方，视角便会更加多元。
让游学成为一个触点，在孩子世界观、人生观和价值观的形成阶段，让孩子用自己的眼睛去看世界，观察世界和认识世界，在这个过程中埋下一颗理想的种子，促进孩子一生的成长与发展。通过“在路上”的方式，寓学于行、寓学于游，让孩子实现全方位成长。
来自太原学校的张艳丽老师：
暑假带团项目：肯尼亚动物保护国际高中生志愿服务游学营
去程的飞机上我和孩子们谈起，报名肯尼亚项目是为了“看野生动物”。孩子们在行程中看到了活跃在保护区内的长颈鹿、狮子、火烈鸟等等动物，甚至与部分温和的动物朋友有了亲密接触的机会。当然，这次游学不仅仅止于“看动物”。
这一次的志愿服务也让孩子们意识到：保护动物并不只是救助个体，更需要对动物种群有详尽的认知，对动物生活的生态环境有科学的知识，才能达到维持生态系统平衡的目的。
尤其是对有志于动物研究的孩子们来说，他们也对野外工作者的生活有了切身体验。相信这一次的志愿服务经历，也为一些孩子思考未来人生方向提供了机会。
和我们一起进行志愿服务的，还有来自世界各地的同龄人。他们来自不同的大洲、不同的国家，因为对肯尼亚这个国家的好奇、对国际动物保护议题的关注集合在这里。文化的碰撞与交融，在营里时刻发生着。
一起参加志愿服务介绍，一起学习斯瓦西里语，一起用餐一起作息，一起看电影……在一次次的共同活动中，我们的孩子从一开始的羞涩，到在老师的鼓励下迈出与国际学生交流的第一步，再到用英语和国际小伙伴侃侃而谈。勇敢拥抱差异，是开阔眼界和信用，在广袤的世界中探索自我、变成更包容的人的第一步！
写给新东方导师对感谢信
通过对话新东方国际游学导师，我们了解了一场国际游学对孩子成长的深刻意义。教师节来临之际，我们还收到了全国各地家长和学生对游学导师的感谢信，现在，我们一起分享这感动与感谢！
Superman
游学中的超人老师
在这封信的开头，请允许我代表所有家长，向孩子的游学导师蒋老师表达最深切、最诚挚的感谢。您的辛勤付出与无私奉献，不仅为孩子们打开了一扇通往广阔世界的大门，更是在他们心中种下了梦想与希望的种子。
蒋老师您用您的智慧与热情，为这次游学之旅倾注了全部的心血。我们深知，组织这样一次跨国游学活动，背后是您无数个日夜的不懈努力与精心筹备。从行程规划到安全考量，从文化体验到学术学习，每一个细节都凝聚着您的汗水与心血。您的专业与用心，让孩子们在异国他乡不仅收获了知识，更学会了独立与成长。
同时，我们也要感谢新东方的高瞻远瞩，为孩子们搭建了这样一个放眼世界的平台。在这个平台上，孩子们得以走出国门，亲身体验不同文化的魅力，拓宽国际视野，为未来的人生道路铺设了更加坚实的基石。
而这一切的实现，离不开新东方对教育的深刻理解与不懈追求。
在蒋老师的带领下，不仅孩子们收获了知识，我们家长也仿佛跟随孩子们进行了一场场精彩的“云旅行”。
无论是壮丽的自然风光，还是深厚的文化底蕴，都通过您的讲解和引导，变得生动而具体。您不仅是一位知识的传递者，更是孩子们心灵的引路人，让他们在游学的过程中，不仅看到了世界的多彩，更感受到了人性的温暖与美好。
孩子回家后，依然对这次游学之旅津津乐道，他非常希望未来还能有机会跟随蒋老师一起出去，继续探索这个广阔而神秘的世界。这不仅是对蒋老师个人魅力的认可，更是对新东方国际游学教育理念的肯定。
最后，我们还要特别感谢蒋老师在游学过程中给予孩子的考虑周全、无微不至的照顾。在异国他乡，您就像一位慈爱的家长，时刻关注着孩子的身心健康与安全。您的关心与爱护，让孩子感受到了家的温暖与力量，也让他更加坚定了追求梦想、勇往直前的决心。
——新东方国际游学家长
Good Example
行走中的榜样力量
儿行千里母担忧，自孩子离家第一天起，我和爸爸每天都会关注导师高老师的朋友圈和游学家长群，爷爷奶奶会在我读高老师朋友圈的时候赶紧去掏老花镜。
我们的爱并不会因为孩子暂时不在我们身边而有丝毫改变，反而会紧跟他的脚步越走越远。而游学过程中高老师的陪伴和守护，真正让我们的担心烟消云散。
第一次去听行前安全课，高老师就发现孩子年纪尚小，又是第一次远离父母独自出门，于是就对他又多叮嘱了好多句。
在路上，担心他长时间飞行会引起不适，高老师在他身边照顾他，安慰他。此后的日子，每天高老师都督促他喝温水，清淡饮食，按时作息，完成学习任务，在生活和学习上做足了保障。
事实证明，在这次游学高老师的帮助下，儿子从过去的不太敢开口说英语，到现在每天都和他的英国同学一起上课，一起聊天，一起做运动，在寄宿家庭里，他的礼貌和温暖也得到了home爸home妈的好评。游学中他认识了很多好朋友，中国的，外国的，大家互相帮助，真诚对待，让他从他们的身上收获了不少做人的美德。
我希望孩子从中学会感恩，感恩自己的师长，在他成长的道路上为他披荆斩棘，为他殚精竭虑。学为人师，行为世范，今天的高老师就是孩子们的榜样，我希望孩子成为像她一样的人，充满爱心和责任心，勇敢地去获取智慧和力量。
——新东方国际游学家长
Advisor
耐心的心灵导师
在孩子踏上游学这段奇妙旅程中，身为家长，我最为感激的人当属游学导师李欣蓓老师，我们亲切地称她为贝贝老师。
思念宛如藤蔓般，紧紧缠绕着我的每一个思绪。孩子独自离家远赴美国，我时常忧心忡忡，担心孩子是否会畏惧那漫长的飞行，能否顺利适应美国的学习、生活与饮食，又能否在游学中真正取得满满的收获……这诸多的担心与思念，皆因贝贝老师的存在而得以缓解。
无论何时，贝贝老师总是耐心细致地回应我的各类问题，及时更新孩子的学习状态与生活状况。她始终陪伴在孩子身旁，不仅时刻关注孩子的身体状况，还格外留意孩子的各种细微情绪。无论是学习方面还是生活领域，贝贝老师都给予了十足的保障，让我这位家长能够安心地将孩子“托付”给她。
在游学之前，孩子稍显不够自信，与我们的沟通也较为稀少，我们一直担忧孩子无法良好地融入集体生活。
然而，在游学的过程中，得益于贝贝老师的不断鼓励与悉心陪伴，孩子变得更加自信，愈发活泼开朗，成功地沉浸式融入到了美国的生活环境之中，为孩子带来了全新的生活体验。
“好雨知时节，当春乃发生”，贝贝老师就如那知时的好雨，滋润着孩子的成长。在贝贝老师的引领下，孩子如今敢于大胆说英语，语言水平显著提升；在边玩边学的游学历程里，贝贝老师全面而深入的讲解，也助力孩子开拓了眼界、提高了认知水平。
贝贝老师以“警卫式”的守护、“保姆式”的陪伴、“滴灌式”的教育以及“陪伴式”的成长，帮助孩子在自己喜爱的领域绽放光芒。期望我的孩子未来能够像贝贝老师一般，充满细心、耐心与责任心，认认真真、踏踏实实做好每一件事，成长为一个温暖的人！
——新东方国际游学营员家长
新东方 游学导师好
跟随新东方优秀导师行走世界
开拓眼界，心怀远方
让世界见证中国少年风采
让中国少年把世界美好带回中国
2025寒假
新东方国际游学项目已上线
寒假一起行走世界
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