一步步走向创新创业的旅程
10月的秋风送来了新的启发，10月25日18点，我院科创中心举办了一场校级创新创业训练计划（简称“校创”）宣讲会。由我院汤珂茗同学为大家详细介绍了校创的方方面面，内容涵盖项目简介、申报条件、流程与时间、人员要求等，帮助同学们打下创新创业的基础，为未来的发展指明方向。
校创简介：创新的摇篮，创业的起点
“校创”是浙江工商大学为本科生量身打造的创新创业训练项目，旨在为同学们提供一个探索创新思维、开拓创业能力的平台。通过项目，学生不仅可以提升自己的综合素质，也能为未来的职业发展打下坚实基础。
汤珂茗同学从亲身经历出发，建议大家勇敢尝试。校创的参与门槛较低，非常适合新手逐步提升。她提到，通过校创，她不仅学到了项目管理、团队协作的宝贵经验，还在实际操作中收获了实践技能。
创新与创业的区别
汤珂茗同学详细介绍了创新训练与创业训练的不同侧重，让大家对校创项目的多元性有了更深理解，校创项目中，同学们既可以选择专注技术研发，也可以尝试将项目推向市场，锻炼自己的创业能力，为学生提供了从科研探索到市场实践的完整创新创业体验。
答疑环节
Q1: 如何开始申请校创项目？
A1: 校创项目的立项申请一般在每年11月至12月进行，大家可以关注学院通知，准备好项目方案，联系导师共同讨论申报内容，同学们自行组队，并在官网上传申请书，学院将通过公开答辩等形式进行初选，再向校级项目管理办公室推荐合格项目。经评审合格并公示无异议后，学校将予以立项。
Q2: 在申请过程中可以得到哪些帮助？
A2: 校创项目的初期，同学们可以咨询有经验的学长学姐、班主任以及导师，他们都乐意提供指导。学院也会组织一些项目培训与分享会，帮助大家更快进入状态。
Q3: 校创中的创新训练和创业训练有什么区别？
A3: 创新训练项目主要是本科生个人或团队进行的研究，侧重设计与实施创新性研究；创业训练项目则强调团队合作，注重商业计划书的编制、企业运营模拟等，通过更实践化的方式提升创业技能。创业实践项目则在创新或创业训练成果的基础上，由导师和企业导师共同指导，以市场化为目标，开展实际创业活动。
Q4: 中期检查时需要提交哪些材料？
A4: 中期检查主要是提交项目中期检查报告，填报项目进展情况，已经取得的阶段性成果，目前存在的问题及问题的解决方案和下一步研究计划，中期报告不需过于完美，但要详尽、真实。
通过这次答疑，同学们对校创项目有了更清晰的认识，也对未来参与校创充满期待。
鼓励参与，共同成长
最后，希望每位同学都能迈出第一步，不论成败，在参与校创的过程中都能收获宝贵的成长经历。校创的舞台向每一位有志于创新创业的同学敞开大门，一起向未来，逐梦校创！
「READING」
浙江工商大学信电学院（人工智能学院）学生会
排版/顾伊豪
责编/应浩珍 邵平凡
出品：浙商大信电学院新媒体中心
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