携带着一抹微凉，
洋溢着桃李芬芳。
丹枫迎秋的九月，
在这充满诗意的金秋时节，
第40个教师节如约而至。
曹燕燕：恪守初心、砥砺深耕
教育泰斗顾明远先生有这样一句名言“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”，文学巨匠鲁迅先生说“教育是植根于爱”。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。这是一名普通一线班主任对于教育的理解，她就是鄂托克前旗上海庙学校教师、班主任曹燕燕老师。
自进入教育系统至今，在班主任的工作岗位上已经度过了8个春秋。作为一名普通的教师，她一直怀着敬畏之心，固守教师之魂，敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心有人”的教育理念。在工作中认认真真、兢兢业业，在平凡的岗位上，取得了骄人的业绩，用实际行动诠释了一名教师对教育事业的热爱和奉献。
爱岗敬业，情系桃李筑师魂
耕耘教坛“孺子牛”，不忘初心砥砺前行。曹老师始终坚持学生成长高于一切的信念，在工作中她一直践行着“爱，首先意味着奉献，意味着把自己全部的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福”的教育格言。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，她深有同感。班主任的日常工作是繁重而又紧张的，每天早晨从踏进校门那一刻开始，就如同一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事，但她总会有条不紊的把所有的事安排的明明白白、清清楚楚。
她不仅能高效完成学校布置的各项工作，同时还利用空闲时间主动与家长沟通配合，研究教育学生的有效方法做到及时发现问题、及时处理。她还特别重视班风、学风的培养，在班级日常管理中，曹老师潜心阅读各类专业书籍，并虚心向同行请教,总结了一套行之有效的带班方法,曹老师荐于针对学生的年龄特征及学生个性特点，做深入细致的思想工作。在她的班级，始终洋溢着一股暖流，似一缕和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。她的班级班风纯正、班纪严明、凝聚力强、成绩优异，所带班级被评为旗级“先进班集体”，她本人多次被评为校级“优秀班主任”。
言传身教，育得桃李满眼新
“无德无以为师”，真正优秀的教师，一定是以身作则、以身垂范的人，她深知这一点，始终把“言传身教作为自己的座右铭。身教重于言教，榜样的力量是无穷的凡是要求学生做的，她自己必须先做到，不允许学生做的，她自己坚决不做。在日常生活中严格规范自己的言行，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
身为班主任，她每天坚持与学生一起准时到校，春来暑往，风雨无阻，晨读、三操、三餐、午休，哪里有学生，哪里就有她的身影。同时她还要求学生遇事要学会换位思考，放大格局，明确站位。对于学业上遇到困难的学生，她总是以一颗坦诚之心和学生交流研讨，绝不装腔作势；对于心理上感到迷茫的学生，她总是循循善诱，帮助她们树立正确的三观，明确今后奋斗的目标。她不仅是良师，更如同是“父母”，她倾尽丹心，绘平凡却伟大的“师爱”之章，让每一位学生在师爱的阳光下苗壮成长。
务实求真，精益求精结硕果
“学高为师，身正为范”，如果说“德”是为师之魂那么“才”就是为师之本。为了打造高效课堂，她潜心钻研课堂教学，探索有效的教学方法。为了上好每一节课，她总是深入钻研教材到很晚，利用国家中小学智慧教育平台、抖音、小红书等线上资源，努力挖掘教材的内涵。在教学中她不断探索小组合作学习模式，通过学生自主学习展示，寻求细节突破，让学生不做课堂教学的旁观者，做课堂的主人，努力让每一位学生都沉浸在学习的乐趣之中，从而提高学生知识的获得感和成就感。她从不歧视学困生，总是微笑着、耐心地帮她们解疑，还格外关爱她们，做到因人施教、对症下药，促其进步。因此近年来，她所任教的学科成绩在全旗组织的统考中名列前茅。
专业发展，研途问道寻突破
教育教学中，曹老师积极参加教研组开展的活动,她努力学习新知识，了解新信息，不断地提高自己。此外她还刻苦钻研业务，努力学习新课程标准，不断研究在当前“双减”的大背景下如何做到减负增效，农牧区学校小学语文教学如何培养学生的核心素养，如何打造高效课堂，不断寻求新形势下小学语文教学的新思路。主持市级十四五课题研究《农牧区小学语文课堂教学基本技能有效性研究》，作业设计荣获旗级一等奖，《双师云课堂 提升课堂新效率》参评案例《双师云课堂 提升课堂新效率》,在国家智慧教育平台应用实践评选活动中被评为“优秀案例”。她深知“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理，积极参加集体备课，不仅乐于分享自己的教学心得和经验，还虚心听取同学科教师的指导意见，及时更新教学理念，努力做到理论和实践结合，形成了教、学、研、培一体化的有效的模式。
“十年树木，百年树人。”作为一位教师，她所取得的成绩是对她以往的付出最好的见证。她表示在今后的工作中，会继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了青春，但她依然无悔,因为她无愧于自己的学生。
初审：褚 娜
二审：高 伟
终审：李亚亚
