大家讲语文，语言即世界，文心传文脉，思辨生思想。2024年11月27日至11月29日期间，射洪市高中语文樊卫名师工作室领衔人樊卫特邀名师工作室顾问射洪市语文教研员马军及射洪中学正高级教师邵明灿，并带领名师工作室成员陈泠西、杨欣一行赴绵阳中学参加四川省教育科学研究院“大家讲语文”教研活动。
子云亭下，大咖云集，异彩纷呈。国内语文大家王荣生、王栋生、余党绪、吴欣歆等围绕语文课堂教学、教师发展、专业研究等方面指引成长；专家引领，亲自上示范课；名师与教研员共同研讨，共绘语文教育蓝图。
走出去，方能见到不一样的风景。见贤思齐，是勤学不辍的动力。射洪中学语文教研组与樊卫名师工作室将以本次培训为契机，不断探索实践，持续为语文教育教学贡献力量。
学习心得
樊卫
大家谈语文：高手争锋，精彩纷呈；语文即世界：群贤毕至，百花齐放；文心传文脉：新老交替，感人肺腑；思辨生思想：责任担当，为国育才！藏头诗里，蕴两次课改之精神；藏头诗里，含廿载传承之情感；藏头诗里，展未来语文之前景！年高学浅，躬逢胜饯，幸甚幸甚！
邵明灿
绵阳之行，仿若一场知识的盛宴，令我收获满仓。其间，诸师展风采，皆授我以渔。王荣生教授剖析单元学习与学习单元之理，如拨云见日，使我于大单元教学之境，豁然开朗；王栋生老师阐发语文教学新思，恰似春风化雨，润我心田；吴欣歆教授呈项目学习实践课堂并佐以精论，令我对项目学习之要，明于心而践于行；余党绪老师示作文思辨教学之实操与辨析，让我于写作思辨之域，悟之深且得之多。承蒙各位大家高论，我坚信，此诸般所学，必将化为明灯，照亮我教学之路，引我探寻教改通途，破教育之新境，育桃李之芬芳。
陈泠西
思辨生思想，文心传文脉。在这场“大家讲语文”的教学研讨中，王荣生教授对“大单元教学”概念的解读，鞭辟入里、深入浅出，拨云见日般驱散了我心头的疑惑。王教授直言，为倡导教学单元而树敌“单篇主义”，以多篇组合来谋求教学单元，这很可能误入了迷途。多篇课文的联结并非大单元教学的必要条件。以学生为主体，追求学习内容的连贯性，实现学生思维的进阶，才是单元教学的初衷。我们应坚守教育本真，莫为求新而盲目追新，更不能为迎合“大单元教学”的潮流，轻易摒弃行之有效的单篇教学模式。归根结底，以学生为主导，托举其思维步步登高、实现其能力层级跨越，方为教育矢志不渝的真谛。
杨欣
从语文教育的规律和学科素养要求来看，教师对学生阅读兴趣和阅读习惯的培养应该有清醒的认知。王栋生老师直言：个别语文老师对阅读束之高阁，却在阅读教学中想尽办法搞花样。作为语文教师应积极对抗职业倦怠，成为学生“读书的种子”，以读来感染学生，以文字的魅力来熏陶学生。在阅读与思考中，逐步提升专业素养。
总策划｜文清泉
策划｜樊卫名师工作室
文图｜杨欣
图｜与会同志
编辑｜方丽娟
初审｜ 杨红 汪卫先
复审｜ 樊卫
终审｜ 殷长贵
-四川省射洪中学校文化宣传中心-
