同课异构展风采
教研活动促发展
吴忠市红寺堡区职业技术学校
前言
为进一步推动教育“组团式”帮扶工作，加强校际交流，促进教师成长，2024年12月11日，我校与宁夏农校联合举办了“同课异构”线上教研活动。此次活动以“共研、共享、共进”为主题，旨在通过线上平台，打破地域限制，实现优质教育资源的共享与互补。
教研相长
活动中，两校教师围绕同一课题，结合各自的教学风格和学情特点，精心设计了不同的教学方案、实时展示与交流教学过程。
白萍老师在《用发展的观点处理人生问题》的课程中，巧妙运用了幼儿故事的反复训练案例引出主题，既结合了幼儿保育专业的特点又凸显了本节课的重点。她引导学生以顺境与逆境哪个更有利于成长为主题展开辩论，让学生成为课堂的主体，从而激发了学生挖掘知识的兴趣。
冯靖婷老师在讲授《用发展的观点处理人生问题》时，通过高凤玲的故事向学生传达了抓住机遇、提升技能的重要性，并强调通过量的积累来实现人生理想。冯老师引导学生结合专业和实际生活，探讨顺境与逆境的辩证关系，通过分组讨论，让学生认识到两者是相互统一的。此外，冯老师还引用了三代航天员的事迹，帮助学生树立正确的人生观。
王潇老师在讲授《牛场规划与布局》课程时，通过组装沙盘模型的活动，学生们不仅能够直观地了解牛场的规划与布局，还学会了在布局中遵循规划原则并进行区域划分，从而锻炼了他们自主搭建牛场的能力。这种教学方式既培养了学生对现代化牧场规划的认识和创新能力，又有助于他们将来更好地服务于地方产业，为乡村振兴贡献力量。
在杨晓莉老师精心准备的《泌乳牛的饲养管理》课程中，围绕泌乳牛的饲养管理展开了深入讨论。通过展示奶牛体况的照片等方式，增强了学生的实践感知能力。杨老师巧妙地运用情境与数据分析相结合的方法，既体现了畜禽专业的特点，又突出了本节课的重点。她引导学生关注牛的泌乳注意事项和周期，鼓励他们自主探究并解决问题。
以研促教
课后，两校教师进行了评课议课。通过视频会议的形式，就教学目标、教学设计、教学效果等方面进行了深入的探讨和交流。大家畅所欲言，各抒己见，碰撞出了智慧的火花。
此次线上同课异构教研活动，不仅为两校教师提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为推动“组团式”帮扶工作落地见效提供了有力支撑。通过此次活动，两校教师在教学理念、教学方法等方面都有了新的认识和收获，为进一步提升教学质量、促进教育均衡发展奠定了坚实基础。
结 语
今后，我校将继续加强与宁夏农校的交流合作，共同探索教育帮扶新路径、新方法，为推动区域教育高质量发展贡献力量。
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编 辑 | 刘甜甜
校 对 | 党思雪
青春红寺堡
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