少成若天性，习惯成自然！叶圣陶曾经说过，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。在行为规范的养成教育过程中，先从对自我、对他人、在学校三个方面应具备的文明行为规范抓起，进而延伸至家庭与社会。为了让学生从小养成讲文明的好习惯，增强学生的文明意识，提高学生的文明礼仪修养，营造文明、和谐的育人环境。黄州思源实验学校一年级道德与法治组开展了“文明润童心、习惯促成长”专题教育实践活动。
本次活动是基于人教版新一年级道德与法治教科书第四单元《我们讲文明》进行开展，根据单元课时安排，活动总共分为四大篇章，分别是：《人人爱护公物》、《我们不乱扔》、《大家排好队》、《我们小点声》。快来跟着一年级的“小石榴”们一起开启校园的“文明四重奏”吧！
校园的一砖一瓦、一草一木皆为育人之资，爱护公物是每位学子应尽之责。快瞧瞧，一年级的“小石榴”们爱护桌椅、整齐摆放卫生工具、定期擦拭门窗、及时回收体育器材、节约用水、爱惜图书……处处都展现了“小石榴”们作为学校小主人的责任意识。
学校是我们学习的地方，学校的环境要靠我们大家来守护。为使我们的校园更加美好，生活环境更加舒适，一年级的“小石榴”们纷纷做起了快乐的“弯腰”践行者！
播种行为，收获习惯。有序排队是班级各项活动有序开展的前提，能促进儿童形成良好的社会规则意识，并遵守基本的行为规范。上下楼梯、喝水、洗手、走路队、领牛奶、玩游戏、用餐……“小石榴”们铭记“排好队，很重要”，用实际行动，奏响了文明乐章。
为了共同营造一个安静、和谐的学习生活环境，“小石榴”们化身“小小调音师”，认真听讲的课堂、无声就餐、轻声慢步地行走……文明之花，悄悄绽放！
文明需要传递，美好的校园需要大家齐心协力一起创造。本次活动让一年级的“小石榴”们意识到了要做一名文明的小学生，同时也积极推动了学校文明建设。
此次活动是黄州区思源一年级的“小石榴”们平时所见所闻的运用，更是学生文明素养的反映。一直以来，黄州区思源实验学校道德与法治学科十分注重在学科学习中渗透和日常行为中提升学生的道德修养和责任意识。这项活动只是开始，我们会继续宣传文明、践行文明，创造一个文明、有爱的美好校园！
供稿：王 玲
编辑：毛观庆
审核：谢梦思 办公室
