该同志为学主张“文、史、哲”不分家，孜孜以求个人素养全面提升。职业理想：清净地躺在诗骚的襁褓中啃噬往圣先贤的面包，舞雩春风、滋兰九畹、树蕙百亩。
一、明班情，抓开端，促习惯养成
班级初建之日，他就引导学生树立正确的观念，帮助并督促学生养成良好的习惯。一些学生学习基础薄弱，陷入了自卑、无望之中。有些学生调皮捣蛋，不服从纪律和管理，自由散漫。他让学生认识到，高二是一个新的起点，是重新开始，他给每个同学带来了新的希望，每位同学又站在了新的起跑线上，并明白“自己是史政地这个赛道上的领跑者”，让学生“专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头”。要对自己说“我能行，我一定能行！”，我坚信“成功是成功之母。”从日常的点点滴滴中，去挖掘学生的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓励，让他们对自己逐渐充满信心。
二、为人师表，注重身教，做学生的表率
三、关爱学生，注重沟通，做学生的朋友
四、重视家校沟通，在沟通中形成教育合力
耕耘不问收获，
自有一路花香。
只要初心不忘，
脚下就是远方。
图文：党政办
编辑：党政办
初审：方建军
终审：安建军
