告别SAT：
美国名校标化考试成过去式！
近年来，美国名校的录取标准悄然发生了巨大变化，标化考试，如SAT、ACT的权重逐渐下降，取而代之的是对申请者综合素质的全面评估。
这一变化对申请者，尤其是国际学生，既是挑战也是机遇。
通过分析2024年最新的申请政策，我们发现美国大学越来越重视GPA、课外活动和领导力的展示。
那么，国际学生如何在这场变革中脱颖而出？
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过去，SAT、ACT等标准化考试被认为是衡量学生学术能力的重要工具。
然而，越来越多的名校开始取消这些考试的强制性要求。尤其在疫情之后，许多大学进一步降低了对这些考试的依赖。
例如，例如，哈佛大学宣布从2022年到2026年，申请者不再需要提交SAT或ACT成绩。
图源：College accepts 740 students to Class of ’26 under early action program — Harvard Gazette
虽然目前仍然存在在2027年招生中恢复标准化考试的可能性，但未来的情况可能会发生变化，甚至有可能完全取消。
此外，威斯康辛大学已将免除标准化成绩的政策延长至2025年春季，甚至一些学校将永久免除这一要求。
这些变化背后有多个原因。
一方面，学校希望通过这种方式实现招生公平，让来自不同背景的学生拥有更多机会；
另一方面，标化考试并不能全面反映学生的学术潜力与综合能力。
因此，招生官们开始转向更具长期性与稳定性的指标，如GPA和学生的课外表现。
02
什么是GPA？
GPA=grade point average
图源：百度图片
随着标化考试的作用减弱，GPA的重要性迅速提升。
GPA不仅是一个长期追踪学生学术表现的指标，也能显示出学生在多个学期中的稳定性与努力程度。
特别对于国际学生而言，GPA被美国大学视为评估学术潜力的可靠标准。
无论是常春藤盟校，还是其他顶尖大学，都将高GPA作为筛选候选人的重要标准。
在缺少标化考试成绩的情况下，GPA往往成为判断学生学术能力的关键，直接影响录取结果。
因此，维持高GPA的稳定性与提升学术表现，对于每一位申请者来说都至关重要。
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学术规划：选择符合自己兴趣的课程并取得好成绩是关键。国际学生在申请时，可以突出在高难度课程（如AP、IB等）中的优异表现，以此证明自己的学习能力。
长期努力：与标化考试不同，GPA是一个持续积累的过程。学生应在每一个学期都保持稳定的学术表现，避免因短期的低分影响整体竞争力。
补强弱项：如果某些学科的成绩较弱，学生可以通过课后辅导、补习等方式及时提升，保持GPA的整体平衡。
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课外活动与领导力
除了学术表现，丰富的课外活动与领导力也是美国大学评估申请者的重要维度。
招生官希望看到学生不仅在学术上有卓越表现，同时也能展现出个人的兴趣与社会责任感。
其中，领导力尤其受到重视，因为它往往是衡量学生未来潜力的重要指标。
1
社团组织
加入学校的社团或领导学生会等组织，展示出领导力与团队合作能力，能够为申请加分。
特别是在与未来专业相关的社团中担任重要角色，能直接提升竞争力。
2
志愿者经历
美国大学非常看重学生的社会责任感，参与社区服务或国际志愿活动，能够展示你的多元化背景与全球视野。
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在这一申请变革中，国际学生既面临挑战也迎来了新的机会。
没有标化考试作为衡量标准，国际学生需要在其他方面进行补充和强化：
提升英语能力：即使不依赖SAT/ACT，国际学生仍需展示出优秀的英语沟通能力。
通过托福或雅思等考试证明自己的语言能力，是确保申请材料通过审核的关键。
突出个人经历：丰富的个人经历和课外活动同样能够弥补标化考试的不足。
在文书中展现你独特的经历和成长故事，是打动招生官的有效方式。
AP或IB课程：修读AP或IB课程不仅能提升GPA，还能展示你的学术能力和挑战精神。
这些高难度课程的成绩在申请中更具说服力，尤其是面对顶尖大学时。
推荐信：教授或工作实习中的推荐信，能够为你的学术能力与专业潜力证书。
在推荐信中强调你的努力与学术成果，会极大增强申请的说服力。
写在最后
通过优化GPA、提升背景经历和展示个人领导力，可以在新的规则下脱颖而出，赢得名校的青睐。
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