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环境创设评比活动
一步一处皆童心
一墙一景皆探究
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。为了能够充分发挥环境育人的作用，为幼儿创设适宜的教育环境、激发幼儿对环境的兴趣及探索欲望，同时也为了提升教师对环境创设理念的认识，提供机会和平台，让大家通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，提高教师的环境创能力，我园举行了环境创设评比活动。
本次评比活动由园教研办牵头，刘瑾洁园长、教研主任达娃白姆老师以及骨干教师代表担任评委，评比内容为年级公共区角、走廊墙面环创以及班级主题墙环创。在评比过程中，采取“参观讲解”的方式，班级主题墙由各班教师进行讲解，全面阐述本班主题墙的设计思路、内容呈现以及对于主题墙面创设的独特思考。
年级公共区角及走廊环创由年级组长和各区角负责人进行讲解，对主题选择、材料投放、特色亮点等进行了详细的讲解，让评委们清晰地了解到每一个环创细节中所蕴藏的教育元素。评委老师们参照评分标准，结合各班、各年级的讲解细致观察、点评，遇到疑惑，群策群力，及时解决问题。这不仅仅是评比活动，更是一场有关环境创设现场微教研。
在结束评比后，根据评委打分结果，评选出大班年级为“环创之星”年级组，中一班、中六班荣获班级主题墙创一等奖；小一班、小四班荣获班级主题墙创二等奖；中七班、小三班、小六班、大三班荣获班级主题墙创设三等奖。
环境教育理念并非通过一两次活动就能生成的，评比不是目的，教师之间的交流提升才是关键。在参观交流的过程中，老师们相互学习、欣赏，不断思考、领悟。在思维碰撞中理解以儿童本位为核心，践行着环境与幼儿互动、随幼儿而动、让幼儿流动的环境创设策略。
图文提供：次仁央拉
图文编辑：嘎玛珠杰
初审：次仁央拉
终审：刘瑾洁
