01 活动介绍
为强化导学思政与课题组思政的育人力量，助力研究生在科研生活与思想建设的全面发展，能动系构建了“课题组联系人”制度，并进一步推出了“枢源计划”系列培养活动，通过对课题组联系人队伍的全方位建设，发挥好联系人在导师与学生之间的纽带作用，搭建好课题组间的沟通桥梁，强化课题组育人对研究生五育并举、全面发展的重要支撑作用。
11月25日，能动系热工所、热测所的十余名课题组联系人齐聚一堂，通过主题研讨、经验分享等方式，围绕师生互动、课题组管理、团队协作及个人成长等多维话题互动交流，共同探讨通过课题组建设与课题组思政对研究生成长的助力。能动系导学工作助理朱妤婕主持会议。
02 交流回顾
会议初始，能动系研工组副组长王天浩为参会联系人骨干介绍了能动系导学思政工作与课题组联系人制度。王天浩指出，课题组是研究生生活的重要场景，导学思政与课题组建设在研究生的成长发展中的作用不仅“润物细无声”，更是具有“根深固长枝”的重要责任。而课题组联系人则是导师与学生之间的“助燃剂”，是课题组建设的“活化中心”，是强化课题组间沟通的“络合剂”，有着非常重要的责任，而将课题组建设好，也对于同学们的全面发展有着重要意义。
随后，导学工作助理朱妤婕介绍了本次交流研讨会的主题。她强调，真正的智慧来自群众之中，希望各位联系人能够挖掘本课题组的特色做法、学习其他课题组的先进经验、结合实际因地制宜地提升课题组建设质量。
学术学风建设
学术学风建设是推动课题组建设、助力研究生发展的核心任务，同学们围绕各自课题组的组会模式、学术交流模式、传帮带模式等方面经验进行了研讨交流。
联系人同学们普遍认为，组会是梳理研究思路，提升学术能力的重要途径。其中，联系人熊枫分享道，以主题报告的形式开展组会有助于研究生学术思路、演讲展示等多方面综合能力的培养与锻炼。同时，通过讨论，同学们也一致认为，组会更适合聚焦关键问题或梳理科研思路，可以发挥集思广益的作用。而对于一些细枝末节的具体问题，更适合通过如师生单独交流、师兄师姐单独交流等方式开展讨论，二者的有机结合可以强化交流的效率、提高交流的质量。
此外，同学们也强调了自我驱动的重要性，联系人李旭分享道，课题组研究生可以根据自己的课题情况制定阶段性目标，根据需要灵活、自发组织讨论，在确保科研进展的稳定推进的同时最大程度发挥主观能动性，这些经验为提升科研管理提供了有益的启示。
思想引领与建设
课题组也是思政工作非常重要的战场。联系人同学们指出，作为课题组的党员，应当在日常科研和生活中自发承担起思想引领的责任，成为团队凝聚力的重要支撑。联系人刘健琛指出，课题组党员师兄师姐发挥的模范带头作用对非党员同学有着非常重要的引领，自身也是在师兄师姐的影响下递交了入党申请书。联系人郭依庆指出，课题组同学也可以围绕时事政治开展研讨，通过与党团活动和主题学习的内容结合，在进一步深化对思政学习思考的同时，更能够树立正确的价值导向，增强科研的动力，也为课题组内营造了和谐、向上的氛围。
课题组日常建设
融洽的课题组氛围是科研工作顺利开展的重要支撑，也是联系人的重要责任。通过交流研讨，同学们指出，一方面，每个课题组都有符合课题组特色的科研工作与师生交流模式，完善课题组模式有利于提升科研效率。联系人马行豪建议，可以将课题组的经验与模式形成文本、条目、手册，尤其对于新入组的研究生，可以帮助他们尽早找到开展科研工作的方法、尽早熟悉课题组的工作模式，从而更加高效地开展科研工作。另一方面，课题组的文体建设是科研工作不可或缺的补充。联系人熊枫指出，包括生日聚会、户外郊游、体育运动等各类文体活动，不仅能够缓解科研压力，增强团队凝聚力，更能够拓展师生之间交流、同学之间交流的场景，形成独有特色的课题组文化。
建议
在围绕各方面建设的经验进行研讨交流的同时，围绕联系人制度也提出了一些建议。联系人马行豪提到，跨组交流共建可以促进科研交流，碰撞思维火花，通过文体共建强化团队建设，通过思政研讨丰富育人场景。而课题组联系人则可以作为这种交流的桥梁，在院系的统筹下，各个课题组能够共享经验与资源，进一步推动研究氛围的整体提升。
03 活动总结
★
本次导学朋辈交流会围绕多个主题展开了深入讨论。通过这次活动，不仅为“如何强化课题组育人作用”提供了启发，也更加明确了课题组联系人的责任使命，更促进了课题组间的联系与合作。未来，能动系将继续强化课题组联系人队伍的建设，为同学们的综合成长提供更广阔的平台，为科研与生活的全面发展提供更坚实的保障！
图文丨朱妤婕 王天浩
编辑丨朱妤婕
审核 | 谭磊 李雪英 王天浩
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